Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Краткое введение в проблему туберкулеза, актуальность темы, объяснение правил игры. Создание позитивной атмосферы и настроя на сотрудничество. Подчеркивается, что мероприятие – не проверка знаний, а возможность узнать новое и задуматься о важности здоровья. Риск-факторы и статистика заболевания в регионе.

Проводится короткий блиц-опрос, направленный на выявление распространенных мифов о туберкулезе. Вопросы сформулированы таким образом, чтобы развенчать ложные представления о заболевании. Например: 'Туберкулез – болезнь бедных и нищих?', 'Туберкулез заразен только при тесном контакте?' Учащиеся отвечают устно или записывают свои ответы на карточках. Обсуждение ответов с коррекцией неверной информации.

Краткая, но емкая лекция с использованием презентации, объясняющая причину возникновения туберкулеза (бактерия Коха), пути передачи (воздушно-капельный, бытовой), симптомы (кашель, слабость, потеря веса, ночная потливость). Особое внимание уделяется различиям между открытой и закрытой формами туберкулеза. Важность ранней диагностики и постоянного наблюдения у врача.

Участники делятся на группы и получают кейсы, описывающие различные ситуации, связанные с туберкулезом. Например: 'У подростка в семье обнаружили туберкулез, что нужно делать?' или 'Ученик в школе долго кашляет, какие действия предпринять?' Группы анализируют кейсы и предлагают свои решения, которые затем обсуждаются всем классом. Модератор направляет дискуссию, корректируя неверные суждения.

Игра-викторина, вопросы которой касаются профилактических мер: вакцинация БЦЖ, здоровый образ жизни (правильное питание, физическая активность, отказ от вредных привычек), соблюдение правил гигиены, регулярное проветривание помещений, избегание контакта с больными. Возможно использование интерактивной доски или онлайн-сервисов для проведения викторины. За правильные ответы команды получают баллы.

Обсуждение вопросов личной ответственности за свое здоровье и здоровья окружающих. Рассмотрение роли социального окружения (семья, друзья, школа) в профилактике туберкулеза. Обсуждение способов поддержки людей, столкнувшихся с этим заболеванием, и преодоления стигматизации. Подчеркивание важности информирования и просвещения других.

Объявление победителей игры, вручение призов. Краткое резюме основных моментов, подчеркивание важности полученных знаний. Благодарность участникам за активное участие. Предоставление информации о ресурсах, где можно получить дополнительную информацию о туберкулезе (сайты, телефоны горячей линии). Завершение мероприятия позитивной нотой.