Приветствие. Представление темы мероприятия и его целей. Знакомство с персонажем – Экологическим Светофором, который рассказывает о своей миссии и важности раздельного сбора мусора. Обсуждение понятий «экология», «загрязнение», «вторичная переработка». Рассмотрение иллюстраций с экологическими проблемами и примерами их решения. Создание позитивного настроя на работу.

Разделение на команды. Предлагается карточки с изображением разных видов отходов (бумага, пластик, стекло, металл, органические отходы). Задача команд – быстро и правильно рассортировать карточки по макетам соответствующих контейнеров для раздельного сбора мусора. Проверка правильности выполнения задания. Объяснение, почему важно сортировать именно эти виды отходов. Подчеркивание важности правильной подготовки отходов к переработке (например, отделение крышек от бутылок).

Игра-викторина с вопросами о влиянии различных видов деятельности человека на окружающую среду, о правилах поведения в природе и о способах утилизации отходов. Вопросы могут быть представлены в форме слайдов или карточек. За правильные ответы команды получают баллы. Примеры вопросов: «Как долго разлагается пластиковая бутылка?», «Что можно сделать, чтобы уменьшить количество мусора?» и т.д. Акцент на конкретных примерах и практических советах.

Творческое задание: используя вторсырье (макулатуру, пластиковые бутылки, старые ткани и т.д.), команды создают поделку на экологическую тему. Предоставление материалов и инструментов для творчества. Демонстрация примеров поделок из вторсырья. Оценка оригинальности и творческого подхода к выполнению задания. Обсуждение возможностей повторного использования вещей и уменьшения количества отходов.

Подсчет баллов, полученных командами на всех станциях. Объявление победителей и вручение призов. Напоминание об основных правилах экологического поведения. Выражение благодарности участникам за активное участие и проявленный интерес к теме. Заключительное слово Экологического Светофора, призывающего к бережному отношению к природе.

Обсуждение с детьми, что нового они узнали на мероприятии, что им больше всего понравилось и что они смогут применить в жизни. Вопросы для рефлексии: «Что вы поняли об экологическом светофоре?», «Какие правила раздельного сбора мусора вы запомнили?», «Как вы можете помочь сохранить природу?». Впечатления от деятельности в командах.