Организационный момент. Создание атмосферы волшебства и загадочности. Ведущий приветствует участников и рассказывает о книге «Маленький принц», подчеркивая ее значимость. Краткое представление темы и целей мероприятия. Можно начать с прослушивания музыкальной заставки, ассоциирующейся со сказкой или с чтения отрывка из книги, чтобы настроить участников на нужный лад. Объявление правил работы в группах и индивидуально.

Ролевая игра: разыгрывание сцен из сказки, в которой участники представляют себя в роли Маленького принца, Лиса, Короля, Честолюбца и других персонажей. Задача – показать характерные черты героев и их взаимоотношения. Важно, чтобы это не было просто заучивание ролей, а скорее импровизация, основанная на понимании характеров персонажей. Следует предоставить участникам возможность обсудить свои впечатления от ролевой игры, поговорить о том, что они чувствовали, играя разных персонажей, и как они понимают их мотивации.

Интеллектуальная игра в форме викторины, посвященной содержанию сказки, ее героям и основным идеям. Вопросы могут быть разного типа: на знание текста, на понимание символики, на ассоциативное мышление. Вопросы должны быть адаптированы к возрасту участников. Можно использовать мультимедийную презентацию с красочными иллюстрациями, чтобы сделать викторину более интересной. Цель – проверить знание произведения и стимулировать интерес к его повторному прочтению.

Творческое задание: создание иллюстраций к сказке, написание писем Маленькому принцу, придумывание продолжения истории, создание коллажей или макетов планет. Задача – выразить собственное понимание сказки через различные виды искусства. Можно предложить участникам использовать разные материалы и техники, чтобы они могли проявить свою оригинальность и фантазию. Важно поощрять индивидуальный подход и избегать шаблонных решений. Представить работы и обсудить их в группе.

Работа с цитатами из сказки: участникам предлагается выбрать наиболее понравившуюся цитату и объяснить ее смысл, рассказать о том, как она соотносится с их собственной жизнью. Это способствует развитию рефлексивных навыков и умения связывать литературный текст с личным опытом. Обсуждение цитат в группе позволяет увидеть различные точки зрения и расширить собственное понимание произведения. Создание общего "дерева цитат" на большом листе.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение главных идей сказки и их актуальности в современном мире. Рефлексия участников: что нового они узнали, что их затронуло, что они возьмут с собой из этого путешествия в мир «Маленького принца». Организация обратной связи: анкетирование, устное обсуждение, выставка творческих работ. Завершение мероприятия – прощание и вручение небольших сувениров (например, закладок с цитатами из сказки).