Ведущий приветствует участников, объявляет тему вечера. Краткое вступительное слово об Агнии Барто, ее вкладе в детскую литературу и значимости ее произведений (можно показать короткое видео или презентацию). Подчеркивается актуальность творчества поэтессы для современности. Создание эмоциональной атмосферы и привлечение внимания публики.

Рассказ о жизни и творческом пути Агнии Барто. Акцент на детстве, первых литературных опытах, встречах с влиятельными личностями (Маяковский, Серова и др.). Демонстрация слайдов презентации с фотографиями поэтессы и иллюстрациями к ее произведениям. Повествование должно быть адаптировано для школьного возраста и содержать интересные факты.

Чтение наиболее известных стихов Агнии Барто (например, «Игрушки», «Мишка», «Зайка», «Школа»). Выступления заранее подготовленных учеников (декламация наизусть, чтение по ролям). Желательно оформить уголок с книгами Барто и иллюстрациями к ним. Можно использовать аудиозаписи песен, положенных на стихи Агнии Барто чтобы создать атмосферу.

Проведение викторины по произведениям Агнии Барто. Вопросы могут быть как на знание содержания стихов, так и на понимание их идейного смысла. Формат викторины – командная игра. Награждение победителей небольшими призами (книги, закладки). Вопросы должны быть разной сложности, чтобы вовлечь всех участников.

Предложить участникам продолжить известное стихотворение Агнии Барто (например, «Уронила Маша мяч…»). Развитие творческого мышления и воображения. Выступления участников с их вариантами продолжения стихотворения. Поощрение самых оригинальных и интересных работ. Можно организовать голосование за лучший вариант.

Ведущий подводит итоги вечера, благодарит участников за активное участие. Проводится рефлексия (обсуждение впечатлений от мероприятия). Вывод о значимости творчества Агнии Барто для детей и взрослых. В завершение звучит любимое стихотворение поэтессы.