Приветствие участников, деление на команды (например, «Квадратики» и «Треугольнички»), объявление правил игры и целей мероприятия. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию. Краткий инструктаж по технике безопасности при работе с материалами. Подчеркнуть важность взаимопомощи и уважения к соперникам.

Ведущий описывает геометрическую фигуру, не называя ее, а команды должны угадать, что это за фигура. Описание может содержать описание количества углов, сторон, характерные особенности (например, все стороны равны или нет). Использование презентации с изображением фигур приветствуется. За правильные ответы команды получают баллы.

Каждой команде выдается набор геометрических фигур из картона. Задание: построить заданную фигуру (например, дом, машинку, цветок) из этих фигур. Оценивается скорость, аккуратность и соответствие построенной фигуры заданной модели. Поощряется креативность и нестандартный подход. Важным моментом является планирование действий внутри команды.

Командам предлагается создать мозаику из цветной бумаги, вырезанной в форме геометрических фигур. Тема мозаики объявляется заранее (например, «Летний пейзаж», «Подводный мир»). Оценивается креативность, композиция, аккуратность выполнения и использование различных геометрических фигур. Данный этап направлен на развитие мелкой моторики и художественного вкуса.

Командам предлагаются вопросы по геометрии, требующие знания свойств геометрических фигур, умения решать простые геометрические задачи. Вопросы могут быть как устными, так и письменными (на карточках). За правильные ответы команды получают баллы. Вопросы должны быть адаптированы к возрасту участников. Примеры вопросов: Сколько углов у квадрата? Что такое периметр? Чем отличается треугольник от прямоугольника?

Подсчет баллов, объявление победителей, вручение призов. Похвала всем участникам за активное участие и проявленный интерес к геометрии. Поощрение командного духа и взаимопомощи. Заключительное слово ведущего, выражающее надежду на дальнейшее изучение геометрии с удовольствием.