Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы мероприятия и его целей. Краткое повторение содержания сказки «Волк и семеро козлят». Подчеркнуть, что сегодня ребята станут детективами и помогут козлятам разобраться в произошедшем, а также выявят, почему волк поступил именно так. Разделение на команды «Козлята» и «Детективы». Обсуждение правил работы в командах.

Командам задаются вопросы по сюжету сказки, например: «Куда отправилась коза-мать?», «Что волк сказал козлятам?», «Как козлята спрятались от волка?». Команды по очереди отвечают на вопросы. За правильные ответы начисляются баллы. Акцент делается на внимательное слушание и знание текста сказки. Вопросы могут быть в форме загадок или ребусов.

Выступление подготовленной заранее сценки, где один из участников изображает волка, а другие – козлят. Волк пытается обмануть козлят, переодеваясь голосом козы-матери. После сценки проводится обсуждение: Что сделал волк, чтобы обмануть козлят? Почему козлятам следует быть осторожными с незнакомцами? Что могли сделать козлята, чтобы не попасться на уловку волка?

Командам предлагается найти «улики», спрятанные в зале (карточки с подсказками, элементами реквизита). Улики – фразы из сказки, рисунки, предметы, связанные с сюжетом. Задача команд – проанализировать улики и сделать вывод о поведении Волка и Козлят. Например: «Следы, ведущие к дому», «Перо волка», «Обрывок песни козы». Каждая «улика» дает подсказку для разгадки.

Проводится «суд» над Волком. Команды готовят аргументы «за» и «против» Волка, основываясь на его поступках в сказке. Назначаются «судья», «прокурор» и «защитник». Участники высказывают свое мнение о наказании для Волка. Подчеркивается, что важно не оправдывать плохие поступки, но и понимать мотивы.

Подсчет баллов. Объявление победителей. Обсуждение основных выводов сказки «Волк и семеро козлят». Акцент делается на важность слушаться родителей, быть внимательными и осторожными, не доверять незнакомцам. Обеспечить позитивную оценку участия всех команд и участников. Ответы на вопросы.