Организатор рассказывает легенду о мудреце, спрятавшем знания в разных частях дворца (актового зала). Чтобы получить эти знания, участникам предстоит пройти испытания, которые проверят их научные знания и смекалку. Создается атмосфера таинственности и приключения. Вводятся роли участников – юные исследователи, отправляющиеся на поиски сокровищ знаний. Подчеркивается важность научной логики и сотрудничества.

Участники решают математические головоломки и задачи, основанные на вкладе арабских ученых в развитие математики (числа, алгебра, тригонометрия). Задания представлены в форме шифров, ребусов и логических задач. Пример: Расшифровать послание, используя арабские цифры и их соответствие буквам алфавита. Правильное решение открывает ключ к следующему этапу.

Практическая станция, посвященная истории химии и алхимии. Участникам предлагается провести безопасные эксперименты, имитирующие алхимические процессы (например, изменение цвета раствора, получение осадка). Объясняются исторические корни современной химии и вклад восточных ученых в ее развитие. Важно соблюдение правил техники безопасности во время работы с химическими веществами.

Изучение вклада восточных астрономов в развитие науки о звездах и навигации. Задания: определение созвездий по картам звездного неба, расчет времени по солнечным часам, использование компаса для определения направления. Участники узнают о достижениях восточных ученых в области астрономии, таких как Аль-Бируни и Аль-Хорезми.

Знакомство с традиционной восточной медициной и использованием лекарственных трав. Задания: определение целебных свойств растений, изготовление простейших лекарственных сборов (муляж), решение задач на тематику здоровья и гигиены. Подчеркивается важность здорового образа жизни и бережного отношения к природе.

Участники собирают все части ключа, полученные на станциях, и открывают сундук с “сокровищами знаний” (тематические книги, интересные научные факты, сертификаты участников). Организатор (в роли Мудреца) поздравляет участников с успешным прохождением испытаний и подводит итоги мероприятия. Акцентируется внимание на том, что настоящее сокровище – это знания.

Проводится обсуждение мероприятия. Участники делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: Что нового они узнали? Что было самым интересным? Какие трудности они встретили? Что можно улучшить в следующий раз? Подводятся итоги, награждаются команды (если предусмотрено).