Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей мероприятия. Краткое обсуждение важности рисования в жизни человека, как способа самовыражения и развития креативности. Создание поддерживающей атмосферы, где все ошибки воспринимаются как опыт. Подчеркнуть, что нет правильных или неправильных рисунков, есть только разные взгляды на мир.

Упражнение на развитие воображения и ассоциативного мышления: ведущий называет слово, а участники должны быстро нарисовать первое, что приходит им в голову. Например, «Солнце», «Море», «Дерево». Задача – не создать шедевр, а быстро и свободно выразить свои мысли на бумаге. Акцент – на скорости и спонтанности, а не на качестве рисунка. После каждого раунда – короткое обсуждение: что вдохновило на конкретный образ, какие чувства вызвал процесс.

Участники садятся в круг. Каждый получает лист бумаги с нарисованным кругом. Первый участник добавляет к кругу любой элемент (например, глаз, крышу, колесо), передает лист следующему, тот добавляет свой элемент и так далее. В результате получается коллективный, неожиданный рисунок. Задача – научиться доверять друг другу и работать слаженно в команде, принимать непредсказуемые решения и находить творческие решения. Обсуждение получившегося результата: какие ассоциации вызывает рисунок, как менялся его смысл по мере добавления новых элементов.

Включается музыка с разным настроением (веселая, грустная, энергичная, спокойная). Участникам предлагается рисовать то, что они чувствуют, слушая музыку. Задача – научиться выражать свои эмоции через цвет и форму, передавать настроение музыки на бумаге. После рисования – обсуждение: какие эмоции вызвала у них музыка, какие цвета и формы они использовали для их выражения. Акцент – на связи между музыкой, эмоциями и творчеством.

Ведущий начинает рисунок, а участники должны его закончить, используя свое воображение. Например, ведущий рисует ствол дерева, а участники дорисовывают крону, листья, плоды, животных и т.д. Задача – развить креативность и умение видеть новые возможности в уже существующем образе. После завершения рисунков – их презентация и обсуждение: как участники интерпретировали начатый рисунок, какие истории они рассказали.

Обсуждение результатов мероприятия, обмен впечатлениями и выводами. Подчеркнуть, что рисование – это не просто умение передавать реальность на бумагу, а способ самовыражения, развития воображения и получения удовольствия. Вопросы для рефлексии: Что нового вы узнали? Что вернулось к вам? Что можно применить в жизни?

Организация небольшой выставки работ участников. Похвала и позитивная оценка каждого рисунка, подчеркивание индивидуальности и уникальности каждого творчества. Заключительное слово ведущего, выражающее благодарность участникам за их творчество и активность.