Приветствие участников. Краткое объяснение темы и целей мероприятия. Мотивация к активному участию. Создание позитивной и доверительной атмосферы. Можно начать с короткого видеоролика или цитаты о мире. Определение правил взаимодействия (уважение друг к другу, активное слушание, отсутствие критики) и примерного плана работы.

Участникам предлагается поделиться своими ассоциациями со словом "мир". Ведущий записывает все идеи на доске или листе бумаги. Обсуждение различных трактовок мира: личный мир, мир в семье, мир в стране, мир во всем мире. Анализ того, что делает мир хрупким и уязвимым. Например, можно предложить участникам закончить предложения: "Мир для меня – это…", "Когда я чувствую себя в мире, я…"

Постановка короткой сценки, демонстрирующей типичный конфликт (например, между друзьями, в семье, в школе). После сценки проводится анализ причин конфликта, действий участников и возможных способов его разрешения. Важно акцентировать внимание на невербальной коммуникации, эмоциях, и последствиях конфликта как для участников, так и для окружающих.

Участники делятся на группы и создают плакаты, рисунки, коллажи, стихи или песни, выражающие их представления о мире. Каждая группа представляет свою работу и объясняет ее смысл. Задача состоит в том, чтобы через творчество продемонстрировать свои идеи о том, как можно построить мирное будущее. Предложить использовать символику мира (голуби, оливковые ветви, радуга).

Открытое обсуждение того, что каждый участник может сделать для укрепления мира на личном, школьном и общественном уровне. Обмен идеями, опытом, и ресурсами. Обсуждение конкретных шагов и действий, которые можно предпринять для предотвращения конфликтов и разрешения споров. Акцентировать внимание на межличностном общении и сочувствии.

Краткое подведение итогов мероприятия. Обмен впечатлениями. Благодарность участникам за активное участие и вклад в обсуждение. Подчеркнуть важность сохранения мира и необходимости постоянной работы над собой для построения гармоничных отношений с окружающими.