Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цели игры. Команды представляются, придумывают себе название и девиз, связанные с Россией. Важно создать атмосферу праздника и соревнования. На этом этапе можно использовать музыкальное сопровождение – патриотические песни или мелодии, отражающие многообразие культур России. В начале мероприятия подчеркивается важность знаний о своей стране и необходимости их постоянного расширения.

Задаются простые вопросы о географическом положении России, ее природных ресурсах, крупнейших городах. Вопросы могут быть представлены в виде картинок или видеофрагментов. Этот этап направлен на актуализацию имеющихся знаний и создание позитивного настроя для дальнейшей работы. Вопросы должны быть интересными и доступными для всех участников, чтобы каждый мог проявить себя. Оценивается скорость и правильность ответов.

Командам предлагается ответить на вопросы по истории России, начиная с древнейших времен и заканчивая современностью. Вопросы могут быть связаны с известными историческими личностями, событиями, войнами, культурой. Формат вопросов разнообразен: тестовые задания, вопросы с кратким ответом, исторические реконструкции. Необходимо учитывать возрастные особенности участников и сложность вопросов. Команды получают баллы за правильные ответы.

Каждая команда представляет небольшой творческий проект, посвященный одному из народных промыслов России (например, хохлома, гжель, дымковская игрушка, вологодское кружево). Это может быть презентация, рассказ о промысле, демонстрация образцов изделий, мастер-класс. Оценивается оригинальность, креативность, содержание и качество представления. Этот этап направлен на развитие творческих способностей учащихся и расширение знаний о народном искусстве России.

Этот раунд посвящен культуре, традициям и обычаям народов России. Вопросы могут охватывать литературу, музыку, живопись, театр, кинематограф, фольклор, национальные праздники. Используются различные форматы: викторины, загадки, ребусы, кроссворды. Важно, чтобы вопросы были интересными и познавательными, способствовали расширению кругозора учащихся. На этом этапе можно использовать аудио- и видеоматериалы.

Предварительно, командам было дано задание подготовить небольшую презентацию или творческую работу (рисунок, коллаж, стихотворение, песню) о своем крае, городе или любимом месте в России. Презентации оцениваются по критериям оригинальности, содержания, оформления и качества представления. Этот этап позволяет учащимся проявить свои творческие способности и поделиться своими знаниями о своей малой родине.

Ведущий подсчитывает баллы, объявляет победителей и вручает им призы и грамоты. Все участники получают поощрительные призы за участие. В заключение мероприятия звучит песня о России. Важно подчеркнуть, что главное в игре – не победа, а приобретенные знания и положительные эмоции. Проводится окончательная рефлексия и обмен впечатлениями.