Учитель приветствует учащихся, создает доброжелательную атмосферу. Проводится короткая игра-разминка на знакомство, если в классе есть новые ученики, или на повторение правил поведения в классе. Можно начать с небольшого стихотворения или цитаты о знаниях, задающего позитивный тон всему занятию. Важно подчеркнуть радость от встречи после летних каникул.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ребята делятся впечатлениями о летних каникулах: где побывали, что нового узнали, какие интересные события произошли. Можно предложить им показать фотографии (если есть) или рассказать короткие истории. Учитель направляет беседу, чтобы выявить положительный опыт и интересные увлечения. Желательно акцентировать внимание на новых знаниях, полученных во время летнего отдыха (например, в путешествиях, при чтении книг).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится мозговой штурм на тему «Что такое знания?» Учитель задает вопрос и предлагает учащимся высказать свои ассоциации и определения. Все идеи записываются на доске или ватмане. Обсуждаются различные точки зрения. Подчеркивается важность знаний для достижения успеха в жизни, для саморазвития и для понимания окружающего мира. Можно задать вопрос: «Как знания помогают человеку?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается написать короткое письмо самим себе, которое они прочитают в конце учебного года. В письме нужно описать свои цели и ожидания от нового учебного года, что они хотят узнать, чего достичь, какие навыки приобрести. Письма можно коллективно обсудить (по желанию) или сохранить в секрете. Важно, чтобы цели были реалистичными и конкретными. Учитель помогает ребятам сформулировать свои цели, направляя их мышление.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Совместно с учениками составляется договор о правилах поведения в классе. Ученики предлагают свои варианты правил, учитель помогает им сформулировать их в понятной и четкой форме. Правила записываются на ватмане и подписываются всеми участниками. Важно, чтобы правила были справедливыми и учитывали интересы всех учеников. Напоминается о необходимости уважительного отношения друг к другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с помощью круга обмена впечатлениями (как описано выше). Учитель подводит итоги классного часа, благодарит учащихся за активное участие. Выражает надежду на успешный и плодотворный учебный год. Завершает классный час позитивной фразой или пожеланием.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.