Приветствие, объявление темы классного часа: «1 сентября и Год Защитника Отечества: Историческая связь и формирование патриотизма». Краткое описание целей и задач, мотивация учащихся к активному участию в обсуждении. Создание атмосферы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели, задаёт вводные вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение истории возникновения Дня знаний. Рассказ о первых школах, традициях, связанных с началом учебного года в разные исторические периоды. Формирование понимания важности образования и знаний.

Действия учителя: Представляет историческую справку о 1 сентября, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают пометки в тетрадях.

Длительность: 10 мин.

Рассказ об истории возникновения Дня защитника Отечества, о событиях, которые легли в его основу. Героические подвиги защитников Родины в разные времена. Знакомство с ключевыми фигурами.

Действия учителя: Презентует информацию о Дне защитника Отечества, демонстрирует видеофрагменты.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, делятся своими знаниями и впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение связи между обучением, знаниями и защитой Родины. Рассмотрение роли образования в формировании сильной и независимой страны. Важность передачи исторической памяти будущим поколениям.

Действия учителя: Задаёт вопросы, стимулирующие дискуссию, предлагает учащимся высказать своё мнение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, обосновывают свою точку зрения, приводят примеры.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение современного понимания патриотизма. Примеры проявления героизма в мирное время: волонтерство, помощь нуждающимся, творческие достижения. Значение гражданской ответственности.

Действия учителя: Предлагает рассмотреть конкретные примеры, организует мозговой штурм.

Действия учащихся: Предлагают свои примеры, обсуждают, делятся опытом.

Длительность: 10 мин.

Дискуссия о том, как молодые люди могут внести вклад в укрепление обороноспособности и безопасности страны. Участие в патриотических акциях, спортивное ориентирование, изучение истории.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, подводит итоги, даёт рекомендации.

Действия учащихся: Высказывают свои идеи, предлагают конкретные проекты и инициативы.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается написать небольшое письмо воображаемому солдату, выразив ему поддержку и благодарность за его службу. Развитие эмпатии и уважения к защитникам Отечества.

Действия учителя: Инструктирует учащихся, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Пишут письма, выражают свои мысли и чувства.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся своими впечатлениями от творческого задания. Чтение некоторых писем вслух (с разрешения авторов). Анализ и обсуждение.

Действия учителя: Организует обсуждение, подводит итоги, отмечает креативность и искренность.

Действия учащихся: Делятся своими работами, обсуждают, комментируют.

Длительность: 5 мин.

Проведение блиц-опроса: «Что нового я узнал на этом классном часу?», «Какие чувства он вызвал?», «Как я могу применить полученные знания на практике?». Подведение итогов.

Действия учителя: Проводит блиц-опрос, анализирует ответы, формулирует выводы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Перечень источников информации, использованных при подготовке классного часа, а также рекомендуемая литература для самостоятельного изучения. Дополнительные материалы для углубленного изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.