Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы классного часа и обозначение важности обсуждаемых вопросов. Мотивация к активному участию в обсуждении: подчеркните, что знание правил безопасности – это проявление ответственности за себя и за окружающих, что это не просто школьные требования, а жизненная необходимость, которая может спасти жизнь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение короткой викторины или брейншторма, направленного на выявление имеющихся знаний учащихся о правилах дорожного движения, правилах поведения в общественных местах и правилах общения с незнакомыми людьми. Задавайте вопросы, требующие конкретных ответов, а также вопросы, стимулирующие рассуждения и обсуждение. Фиксация ответов на доске или в общем чате (если урок проходит онлайн). Например: «Назовите основные сигналы светофора», «Что нужно делать, если вы заблудились?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Презентация, содержащая основные правила безопасности на улице (пешеходные переходы, автобусные остановки, светофоры, подземные переходы и т.д.). Акцент делается на визуальные материалы – яркие иллюстрации, понятные схемы, короткие видеоролики. Рассмотрите ситуации, с которыми дети могут столкнуться ежедневно. Обсудите правила поведения в общественном транспорте, важность соблюдения дистанции, внимательность к своим вещам. Подчеркните необходимость сообщать взрослым о любых подозрительных ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разбор конкретных жизненных ситуаций, связанных с безопасностью на улице. Учащимся предлагается проанализировать ситуацию, определить возможные опасности и предложить правильные действия. Например: «Вы видите, что ваш одноклассник побежал через дорогу в неположенном месте», «К вам на остановке подошел незнакомый человек и предложил помощь», «Вы едете в автобусе, и к вам пристают». Работа может проводиться в группах, с последующим обсуждением результатов в общем классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение короткой игры типа "Вопрос-ответ" для закрепления полученных знаний. Учитель задает вопросы по теме, учащиеся отвечают. Уделите внимание вопросам, которые вызвали затруднения в ходе разбора кейсов. Поощряйте участие всех учеников, создавайте атмосферу взаимного обучения. Краткое повторение основных правил и выводов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с использованием предложенных вопросов (письменный ответ на листе бумаги или устное обсуждение). Подведение итогов классного часа. Благодарность учащимся за активное участие. Напоминание о важности соблюдения правил безопасности в повседневной жизни. В заключение можно предложить учащимся поделиться своими впечатлениями и идеями по улучшению безопасности в их районе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.