Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой на работу. Проверка готовности класса к началу занятия. Краткое введение в тему классного часа, обозначение цели и задач. Настрой на активную и конструктивную работу, подчеркивающая важность участия каждого в обсуждении. Завести позитивный настрой, поприветствовать всех и объяснить формат проведения, чтобы создать благоприятную атмосферу для обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с красочными, но тревожными иллюстрациями экологических проблем современности: загрязнение воздуха и воды, вырубка лесов, исчезновение видов животных и растений, проблема мусора. Обсуждение причин возникновения этих проблем и их последствий для жизни на Земле. Подчеркнуть, что экологические проблемы касаются каждого и требуют срочного решения, а также побудить учеников подумать о роли человека в этих проблемах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Класс делится на небольшие группы. Каждой группе выдается карточка с одной конкретной экологической проблемой (например, загрязнение пластиком, вырубка лесов, истощение водных ресурсов). Задача группы – определить причины возникновения этой проблемы и ее последствия для природы и человека. Результаты работы групп представляются всему классу, происходит обсуждение и обобщение информации. Это упражнение развивает навыки анализа, аргументации и командной работы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается отсортировать мусор по видам (бумага, пластик, стекло, металл). Обсуждение важности раздельного сбора мусора для переработки и уменьшения загрязнения окружающей среды. Объяснение, какие виды отходов подлежат переработке, и куда их можно сдать. Привлечение внимания к возможности вторичного использования материалов, доступным способам переработки мусора, чтобы присвоить им новую жизнь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается придумать и нарисовать плакат или слоган, призывающий к бережному отношению к природе. Они могут использовать любые материалы для создания своих работ. Обсуждение представленных плакатов и слоганов. Акцент на том, что каждый человек может внести свой вклад в защиту природы, даже самыми простыми действиями (экономия воды и электроэнергии, посадка деревьев, уборка мусора). Это развивает креативность и стимулирует осмысление личной ответственности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Краткое обобщение ключевых моментов классного часа. Обсуждение, что нового узнали учащиеся, что их больше всего запомнилось, какие выводы они сделали. Рефлексия в кругу: каждый учащийся высказывает одно слово или фразу, отражающую его чувства и впечатления от занятия. Подчеркнуть, что бережное отношение к природе – это не только экологическая необходимость, но и моральный долг каждого человека. Подвести итог и помочь ученикам сформировать личную позицию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.