Приветствие, постановка проблемы. Учитель рассказывает о важности безопасности в интернете, приводит статистику о киберпреступности и негативном влиянии интернета на подростков (кибербуллинг, зависимость и т.д.). Задает вопросы: «Сколько времени вы проводите в интернете?», «Какие сайты вы посещаете?», «Сталкивались ли вы с неприятными ситуациями в сети?». Цель – привлечь внимание учащихся к теме и показать ее актуальность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация о различных угрозах в интернете: кибербуллинг, фишинг, вредоносные программы, нежелательный контент, онлайн-мошенничество. Учитель объясняет сущность каждой угрозы, приводит примеры и рассказывает о последствиях. В формате дискуссии учащиеся делятся своим опытом и обсуждают, как они могут столкнуться с этими угрозами. Важно подчеркнуть, что жертвой может стать каждый, и не стоит стыдиться обращаться за помощью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в интернете: защита личной информации, создание надежных паролей, осторожность при общении с незнакомцами, проверка источников информации, не загружать подозрительные файлы, не открывать ссылки от неизвестных отправителей. Учитель демонстрирует примеры безопасных паролей и разъясняет, почему важно не делиться личной информацией с незнакомцами. Раздается памятка с основными правилами безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются различные ситуации, связанные с безопасностью в интернете (например, получение подозрительного письма, предложение дружбы от незнакомца в социальной сети, обнаружение вредоносной программы). В группах они обсуждают, как следует поступить в каждой ситуации и какие риски существуют. После обсуждения каждая группа делится своими выводами, а учитель корректирует и дополняет их.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение, к кому можно обратиться за помощью в случае возникновения проблем в интернете: родители, учителя, психологи, специальные горячие линии. Учитель предоставляет список полезных ресурсов и рассказывает о способах защиты своих прав в сети. Важно подчеркнуть, что обращение за помощью – это не признак слабости, а проявление ответственности и заботы о себе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам показалось наиболее полезным?», «Что вы собираетесь изменить в своем поведении в интернете?». Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивает важность соблюдения правил безопасности в интернете и призывает учащихся быть ответственными пользователями сети. Объявление домашнего задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.