Начать с короткой беседы о том, как часто школьники используют компьютеры и интернет в повседневной жизни, какие возможности это открывает и какие риски может таить. Задать вопрос о том, сталкивались ли они лично или знают случаи, связанные с онлайн-угрозами, чтобы активизировать интерес к теме и создать ощущение личной вовлеченности. Подчеркнуть, что безопасность в сети – это важная часть современной жизни. Привести статистику по киберпреступлениям и показать, что проблема актуальна.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация основных видов угроз: вирусы, хакерские атаки, фишинг, мошенничество, кибербуллинг, нежелательный контент. Подробно разобрать каждый вид угрозы, объясняя, как она может возникнуть и какие последствия может иметь. Особое внимание уделить фишингу, показав примеры поддельных писем и сайтов, чтобы учащиеся могли научиться распознавать их. Объяснить, как вирусы проникают в систему и какие меры предосторожности следует принимать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил защиты личной информации в сети Интернет: надежные пароли, осторожное отношение к персональным данным, настройки приватности в социальных сетях. Разобрать примеры надежных паролей и объяснить, почему важно не использовать один и тот же пароль для разных аккаунтов. Подчеркнуть, что не стоит публиковать в социальных сетях слишком много личной информации, которая может быть использована злоумышленниками. Обсудить настройки приватности: кто может видеть информацию на странице пользователя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение проблемы кибербуллинга: что это такое, какие формы оно может принимать, какие последствия оно может иметь для жертвы. Обсудить, как распознать кибербуллинг и что делать, если ты или кто-то из твоих знакомых столкнулся с ним. Подчеркнуть важность обращения за помощью к взрослым в случае кибербуллинга. Разработать алгоритм действий в случае столкновения с данной проблемой. Важно подчеркнуть, что кибербуллинг - это серьезное правонарушение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Предложить учащимся разобрать несколько конкретных ситуаций, связанных с онлайн-угрозами, и определить, как правильно поступить в каждом случае. Например, учащимся может быть предложено проанализировать фишинговое письмо или решить, стоит ли доверять незнакомому пользователю в социальной сети. Разделите учеников на группы, чтобы промотивировать совместное обсуждение и обмен идеями. После обсуждения каждого случая подведите итог и объясните правильное решение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Провести рефлексию, используя вопросы, предложенные в поле "reflection". Подвести итоги классного часа, подчеркнув важность соблюдения правил цифровой безопасности. Задать вопросы, чтобы убедиться, что учащиеся поняли основные темы и правила. Поблагодарить учеников за активное участие в обсуждении и напомнить о возможности обращаться за помощью в случае возникновения вопросов или проблем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.