Организационный момент. Учитель приветствует учеников и объявляет тему классного часа. Подчеркивается важность темы в контексте личной безопасности и безопасности окружающих. Задаются вводные вопросы, чтобы активизировать интерес учеников к теме и обозначить их предварительные знания о пожарной безопасности в транспорте. Необходимо создать атмосферу открытости и доверия, чтобы стимулировать активное участие учащихся в обсуждении проблемы.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели классного часа, задает вводные вопросы.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вводные вопросы, высказывают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных причин возникновения пожаров в различных видах транспорта: автомобильный, железнодорожный, воздушный, водный. Рассмотрение факторов, способствующих возгоранию, таких как неисправность оборудования, короткое замыкание, небрежное обращение с открытым огнем, курение в неположенных местах, нарушение правил перевозки горючих материалов. Акцент делается на важности регулярного технического обслуживания транспортных средств и соблюдении правил безопасности.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с информацией о причинах возгораний в транспорте.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, обсуждают примеры из практики.

Длительность: 7 мин.

Изучение алгоритма действий водителя и пассажиров в случае возникновения пожара в автомобиле. Рассмотрение шагов по остановке автомобиля в безопасном месте, эвакуации пассажиров, вызову пожарной службы, использовании огнетушителя (при наличии). Подчеркивается важность сохранения спокойствия и организованности при эвакуации, а также оказания помощи пострадавшим.

Действия учителя: Объясняет алгоритм действий при пожаре в автомобиле, демонстрирует видеоролик.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, смотрят видеоролик, обсуждают возможные сценарии развития событий.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение особенностей пожара в автобусе, троллейбусе, трамвае или поезде. Определение действий пассажиров и персонала в случае возгорания. Особое внимание уделяется поиску ближайшего выхода, использованию аварийных молотков (при наличии), оказанию помощи детям, пожилым людям и инвалидам. Разъяснение правил использования средств пожаротушения в общественном транспорте.

Действия учителя: Рассказывает о действиях в общественном транспорте, обсуждает вопросы безопасности.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают особенности эвакуации из различных видов транспорта.

Длительность: 6 мин.

Изучение правил поведения при пожаре в самолете. Обсуждение действий пассажиров и экипажа во время взлета, полета и посадки. Рассмотрение использования масок и кислородных баллонов, спасательных жилетов, эвакуационных выходов. Подчеркивается важность внимательного прослушивания инструкций экипажа и строгого выполнения их указаний.

Действия учителя: Демонстрирует инструкцию по безопасности в самолете, поясняет правила эвакуации.

Действия учащихся: Просматривают инструкцию, задают вопросы, обсуждают особенности поведения в авиакатастрофе.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление с различными типами огнетушителей и правилами их использования. Практическое занятие по тушению небольшого очага возгорания (при наличии необходимого оборудования и соблюдении мер безопасности). Обсуждение преимуществ и недостатков различных средств пожаротушения. Подчеркивается важность своевременного приобретения огнетушителя и умения им пользоваться.

Действия учителя: Демонстрирует различные типы огнетушителей, объясняет принцип их работы.

Действия учащихся: Задают вопросы, при необходимости участвуют в практическом занятии.

Длительность: 4 мин.

Обучение навыкам оказания первой помощи пострадавшим при пожаре. Рассмотрение правил оценки состояния пострадавшего, остановки кровотечения, наложения повязок, проведения сердечно-легочной реанимации. Подчеркивается важность немедленного вызова скорой помощи и оказания помощи пострадавшим до прибытия врачей.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи на манекене.

Действия учащихся: Задают вопросы, отрабатывают приемы оказания первой помощи на манекене.

Длительность: 4 мин.

Разбор реальных случаев пожаров в транспорте, произошедших в прошлом. Анализ причин возникновения пожаров, действий пассажиров и персонала, последствий пожаров. Выработка рекомендаций по предотвращению подобных ситуаций в будущем. Обсуждение важности соблюдения правил безопасности и личной ответственности каждого.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить реальные случаи пожаров в транспорте.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, анализируют причины пожаров, предлагают свои решения.

Длительность: 4 мин.

Краткое повторение основных моментов, рассмотренных на классном часе. Закрепление знаний о правилах пожарной безопасности в транспорте и алгоритме действий при возникновении пожара. Подчеркивается важность соблюдения этих правил для сохранения жизни и здоровья.

Действия учителя: Обобщает информацию, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы пожарной безопасности. Важно предоставить ссылки на проверенные и надежные источники информации. Список должен включать нормативные документы, учебные пособия, статьи и видеоматериалы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Знакомятся со списком литературы.

Длительность: 2 мин.