Сағаттың мақсаты мен міндеттерін таныстыру, оқушылардың назарын кітап оқу мәдениетіне аудару. Кітап оқудың адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру. Оқушыларды кітап оқуға ынталандыру және оның пайдасын ашу. Сағаттың тақырыбын ашып, оның маңызын түсіндіру. Оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылығын ояту. (401 символ)

Действия учителя: Сағаттың тақырыбын жариялайды, мақсатын түсіндіреді.

Действия учащихся: Сағаттың тақырыбы мен мақсатына назар аударады, сұрақтар қояды.

Длительность: 5 мин.

Кітап оқудың адамның білімін кеңейтудегі рөлі, кітаптың тәрбиелік мәні туралы оқушылардың ойларын тыңдау және талқылау. Оқушылардың кітап туралы ой-пікірлерін ортаға салу және олардың арасындағы шығармашылық атмосфераны қалыптастыру. Кітаптың адамды рухани жаңартудағы және өзін-өзі дамытудағы маңыздылығын анықтау. (419 символ)

Действия учителя: Талқылауды ұйымдастырады, сұрақтар қояды, оқушылардың пікірлерін бағалайды.

Действия учащихся: Кітап туралы ойларын білдіреді, талқылауға қатысады, өзгелердің пікірлерін тыңдайды.

Длительность: 8 мин.

Кітаптар мен авторлар туралы сұрақтардан тұратын сөзжұмбақ шешу арқылы оқушылардың білімін тексеру. Ойын арқылы оқушылардың есте сақтау қабілетін дамыту және кітап туралы білімдерін жинақтау. Ойынның шарты мен ережесін түсіндіру. Оқушылардың командалық жұмысын ұйымдастыру. (418 символ)

Действия учителя: Ойынды өткізеді, жауаптарды бағалайды.

Действия учащихся: Сөзжұмбақты шешеді, білімдерін пайдаланады, командалық жұмысқа қатысады.

Длительность: 7 мин.

Қазақ және әлем әдебиетінің көрнекті өкілдері мен олардың ең танымал шығармалары туралы презентация көрсету. Оқушылардың ақпараттық білімін кеңейту және әдебиет тарихымен таныстыру. Презентацияның мазмұны мен мақсатын түсіндіру. Оқушылардың назарын аудару және олардың қызығушылығын ояту. (433 символ)

Действия учителя: Презентацияны көрсетеді, мазмұнын түсіндіреді.

Действия учащихся: Презентацияны тыңдайды, жазба алады, сұрақтар қояды.

Длительность: 6 мин.

Оқушылар өздері оқыған кітаптарды жарнамалау арқылы басқаларды оқуға шақыру. Ойын арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту және кітап туралы ойларын жеткізу дағдысын қалыптастыру. Оқушылардың ойынға дайындығын тексеру және оларға қажетті ресурстарды ұсыну. (403 символ)

Действия учителя: Ойынды ұйымдастырады, оқушылардың жарнамаларын бағалайды.

Действия учащихся: Кітаптарды жарнамалайды, өз пікірлерін білдіреді, басқаларды оқуға шақырады.

Длительность: 7 мин.

Кітаптан алынған цитаталарды аяқтау және кітаптағы кейіпкерлер туралы білуді тексеру. Эстафета арқылы оқушылардың жылдамдықпен ойлау және есте сақтау қабілеттерін дамыту. Командаларға бөліну және олардың арасындағы бәсекелестікті қамтамасыз ету. Оқушылардың ойынға қатысуын және олардың қызығушылығын ояту. (433 символ)

Действия учителя: Эстафетаны жүргізеді, командалардың жауаптарын бағалайды.

Действия учащихся: Эстафетаға қатысады, цитаталарды аяқтайды, кітаптағы кейіпкерлер туралы білімін көрсетеді.

Длительность: 6 мин.

Топтарға бөлініп, кітап оқудың адамға тигізетін пайдасы туралы әртүрлі тақырыптарды талқылау және нәтижесін презентациялау. Топтық жұмыс арқылы оқушылардың өзара іс-қимылын дамыту және ойын тепе-теңдікке жеткізу. Топтарға міндетті тапсыру және олардың жұмысын бақылау. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін және презентациялық дағдыларын қолдау. (432 символ)

Действия учителя: Топтық жұмысты ұйымдастырады, кеңес береді, презентацияларды бағалайды.

Действия учащихся: Топта жұмыс жасайды, ойларын білдіреді, презентация дайындайды.

Длительность: 6 мин.

Сағаттан алған әсерлерін, жаңа білімдерін және кітап оқуға деген қатынастарын анықтау. Оқушылардың өздерін-өзі бағалауына және болашақтағы оқу жоспарларын жасауына көмектесу. Рефлексия арқылы оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру және олардың бойында жауапкершілік сезімін қалыптастыру. (366 символ)

Действия учителя: Рефлексияны жүргізеді, оқушылардың пікірлерін тыңдайды.

Действия учащихся: Сағаттан алған әсерлерін баяндайды, өздерін-өзі бағалайды.

Длительность: 3 мин.

Сағаттың мақсаттарына жету деңгейін анықтау, оқушылардың білімі мен дағдыларын жинақтау. Кітап оқудың мәдени және тәрбиелік маңызын еске салып, оқушыларды оқуға шақыру. Сағаттың негізгі ойларын тұжырымдау және оларды оқушылардың назарына жеткізу. Оқушылардың бойында кітапқа деген сүйіспеншілікті қалыптастыру. (426 символ)

Действия учителя: Сағатты қорытындылайды, мақсаттарға жету деңгейін бағалайды.

Действия учащихся: Сағаттың қорытындысын тыңдайды, өздерінің білімдерін жинақтайды.

Длительность: 3 мин.

Оқушыларға ұсынылатын кітаптар тізімі (қазақ және әлем әдебиетінен). Кітаптарды таңдау критерийлерін ұсыну және оқушыларға кеңес беру. Оқушылардың оқу тілегін қанағаттандыру және олардың кітап таңдауын жеңілдету. Кітаптар тізімінде әртүрлі жанрдағы кітаптарды ұсыну. (392 символ)

Действия учителя: Кітаптар тізімін ұсынады, кеңес береді.

Действия учащихся: Кітаптар тізімімен танысады, оқуға ниет білдіреді.

Длительность: 2 мин.