Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы классного часа и обозначение его целей: обсудить понятие богатства, выявить свой потенциал и научиться ценить себя. Актуализация темы через вопросы: «Что для вас значит быть богатым?», «Какие качества вы цените в людях больше всего?». Можно использовать небольшую визуализацию, например, предлагается представить, что перед каждым из них лежит сундук с сокровищами. Что лежит в этом сундуке?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии по теме «Богатство». Задаются вопросы: «Быть богатым – это что? Только ли иметь много денег?», «Какие виды богатства существуют: материальное, духовное, социальное, здоровье и т.д.?». Важно направить обсуждение от материальных ценностей к более глубоким понятиям – отношениям, дружбе, здоровью, знаниям, умениям и талантам. Можно предложить ученикам привести примеры, когда люди, не имеющие большого материального достатка, были (или являются) богатыми в других смыслах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предлагается учащимся составить список своих сильных сторон, качеств и навыков. Можно разделить класс на небольшие группы и предоставить каждой группе большие листы бумаги и маркеры, чтобы они могли совместно выделить качества друг друга. Также можно предложить методику «Сокровища»: ученики пишут на маленьких листочках свои достоинства, а затем вместе обсуждают, чьи достоинства оказались наиболее интересными и неожиданными. Упор на то, чтобы не скромничали и выделяли максимально возможное количество.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Обсуждение результатов упражнения «Мои сильные стороны». Ученики делятся своими списками и обсуждают, какие качества они считают наиболее важными и почему. Подчеркивается, что у каждого человека есть уникальные таланты и сильные стороны, которые нужно ценить и развивать. Показать, что сильные стороны помогают справляться с трудностями и достигать целей. Рассмотреть ситуации, когда необходимо использовать свои сильные стороны.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии с использованием карточек с вопросами (см. поле “reflection”). Подведение итогов классного часа: что нового узнали, что было самым полезным, как можно использовать полученные знания в жизни. Подчеркивается, что настоящее богатство – это не только материальные ценности, но и внутренний мир, отношения с близкими, здоровье и возможности для развития.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.