Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Краткая вступительная речь учителя о важности дружбы в жизни подростка и о том, что дружба – это не только приятное времяпрепровождение, но и ответственность, поддержка и взаимопомощь. Подчеркнуть, что настоящий друг всегда готов прийти на помощь, разделить радость и горе, и быть честным, даже если это сложно. Установление правил работы в классе: уважение к мнению друг друга, активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими мыслями о том, что для них значит дружба и какие качества присущи настоящему другу. Ответы записываются на доске или ватмане. Задача учителя – направлять дискуссию, стимулировать учащихся к формулированию развернутых ответов и акцентировать внимание на ключевых аспектах, таких как доверие, взаимопомощь, уважение, общие интересы, честность и верность. Важно подчеркнуть, что у каждого свое представление о дружбе, и все мнения имеют право на существование.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с описаниями различных ситуаций, иллюстрирующих поведение друзей. Например: “Друг обещает хранить твой секрет, но рассказывает его всем”; “Друг всегда поддерживает тебя в трудную минуту”; “Друг завидует твоим успехам”. Ученикам необходимо определить, демонстрируют ли эти ситуации настоящую дружбу или нет, и объяснить свой выбор. Обсуждение каждой ситуации в классе, выявление общих критериев настоящей дружбы. Подчеркнуть важность умения распознавать ложную дружбу и избегать токсичных отношений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

На большом ватмане изображается дерево без листьев. Учащимся предлагается написать на «листиках» (вырезанных из цветной бумаги) качества, которые они ценят в друзьях и которые сами стараются проявлять в дружеских отношениях. «Листики» прикрепляются к дереву. Обсуждение созданного «Дерева Дружбы», обобщение полученных результатов. Акцентировать внимание на том, что дружба – это взаимный процесс, требующий усилий и заботы с обеих сторон.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Под спокойную музыку учащимся предлагается представить своего лучшего друга и мысленно пожелать ему всего наилучшего. Затем проводится обсуждение: что они пожелали своему другу и почему. Учитель подчеркивает важность позитивного мышления и поддержки в дружеских отношениях. Важно создать атмосферу доверия и открытости, чтобы учащиеся могли искренне выразить свои чувства и переживания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивает основные выводы о ценности дружбы и важности ответственного отношения к дружеским отношениям. Проводится рефлексия с использованием метода «Незаконченное предложение», а также предлагается учащимся поделиться своими впечатлениями от занятия и тем, что нового они узнали о дружбе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.