Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, настрой на конструктивную работу. Объявление темы и целей классного часа. Подчеркнуть важность обсуждения данной темы для формирования активной гражданской позиции, объяснив, что коррупция влияет на всех аспектов жизни общества, начиная от образования и здравоохранения и заканчивая экономикой и политикой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Проведение беседы о понятии коррупции, ее формах (взятки, злоупотребление властью, кумовство, мошенничество и т.д.). Использование презентации с примерами. Важно объяснить, что коррупция – это не просто взяточничество, а более широкое явление, включающее в себя любое использование служебного положения в личных целях. Обсуждение распространенных мифов о коррупции и их развенчание. Привести примеры коррупции из истории и современности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Разделение учащихся на группы и раздача им кейсов (ситуаций), моделирующих коррупционные правонарушения (например, дача взятки при поступлении в университет, злоупотребление служебным положением при проведении тендеров и т.д.). Каждая группа анализирует свой кейс и предлагает пути решения. Обсуждение решений в классе, выявление положительных и отрицательных сторон каждого варианта. Обсуждение последствий коррупционных действий для всех сторон.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Выявление причин возникновения коррупции (слабое законодательство, низкие зарплаты чиновников, отсутствие прозрачности в деятельности органов власти и т.д.). Обсуждение последствий коррупции для общества (подрыв доверия к власти, экономические потери, ухудшение качества жизни, социальная несправедливость и т.д.). Обратить внимание на то, что коррупция тормозит развитие страны и создает препятствия для честного бизнеса и предпринимательства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение способов противодействия коррупции на государственном уровне (усиление законодательства, повышение прозрачности, создание независимых антикоррупционных органов и т.д.) и на личном уровне (соблюдение законов, принципиальность, нетерпимость к коррупции, информирование правоохранительных органов о фактах коррупции и т.д.). Роль гражданского общества и СМИ в борьбе с коррупцией. Подчеркнуть важность формирования антикоррупционной культуры в обществе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Проведение рефлексии с использованием вопросов: Что нового вы узнали сегодня? Какие вопросы остались непонятными? Что вы можете сделать, чтобы противостоять коррупции? Обобщение полученных знаний и заключение о важности борьбы с коррупцией для построения справедливого и процветающего общества. Мотивация учащихся к активной гражданской позиции.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.