Учитель приветствует класс, создает позитивный настрой на работу. Можно начать с короткой игры-разминки на сплочение коллектива или задать вопрос, что делает людей счастливыми. Важно создать атмосферу доверия и открытости, где каждый ученик будет чувствовать себя комфортно и сможет свободно выражать свое мнение. Например, можно попросить каждого ученика поделиться одним добрым делом, которое он совершил на этой неделе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопросы: «Что такое доброта?», «Что такое вежливость?», «Чем они отличаются друг от друга?». Ученики делятся своими мыслями и примерами. Учитель направляет дискуссию, акцентируя внимание на том, что доброта – это искреннее желание помочь другому, а вежливость – это проявление уважения к окружающим. Можно привести примеры из литературы, кино или реальной жизни, иллюстрирующие эти понятия. Важно подчеркнуть, что доброта и вежливость не зависят от социального статуса или возраста.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель предлагает ученикам карточки с различными жизненными ситуациями, требующими проявления доброты и вежливости (например, помощь товарищу, уважительное отношение к старшим, корректное выражение просьбы). Ученики обсуждают, как поступить в каждой ситуации, и какие последствия могут быть от разных вариантов действий. Акцент делается на том, что вежливость и доброта – это осознанный выбор, который каждый человек делает ежедневно. Обсуждение проводится в формате ролевой игры, где ученики могут проиграть различные сценарии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученики совместно создают «Дерево доброты» на большом листе бумаги. На «листьях» они записывают свои добрые дела и поступки, которые они планируют совершить в будущем. Это задание способствует развитию творческого мышления и формированию мотивации к совершению добрых дел. Дерево можно украсить рисунками, аппликациями и цветами. Важно, чтобы каждый ученик принял участие в создании «Дерева доброты».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Классный руководитель поднимает тему буллинга и проявлений жестокости. Обсуждение происходит в формате открытой беседы, где учащиеся могут поделиться своим опытом и высказать свое мнение. Акцент делается на важности поддержки тех, кто подвергается насмешкам и оскорблениям. Учащиеся приходят к выводу, что грубость и агрессия разрушают отношения и создают негативную атмосферу. Учитель рассказывает о правилах поведения в школе и способах обращения за помощью в случае буллинга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель проводит рефлексию, задавая вопросы: «Что нового вы узнали на этом классном часу?», «Что вам больше всего запомнилось?», «Как вы будете применять полученные знания на практике?». Ученики делятся своими впечатлениями и делают выводы. Учитель благодарит учеников за активное участие и завершает классный час на позитивной ноте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.