Приветствие участников. Создание позитивной атмосферы в классе. Проверка готовности к занятию (наличие необходимых материалов). Учитель побуждает настроиться на доброжелательный и открытый диалог, акцентируя внимание на важности взаимоуважения и понимания. Напоминание о правилах работы в группе. Учитель коротко обозначает тему и цели классного часа, привлекая внимание учеников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Проводится беседа с вопросами: что для вас добро? Что для вас зло? Какие поступки можно назвать добрыми, а какие – злыми? Приводятся примеры из жизни и литературных произведений. Учащимся предлагается привести собственные примеры проявления добра и зла в их повседневной жизни. Целью этого этапа является актуализация уже имеющихся знаний и подготовка к дальнейшему обсуждению темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными жизненными ситуациями, в которых необходимо принять решение и оценить поступок с моральной точки зрения. Проводится групповое обсуждение каждой ситуации, анализ возможных последствий и выбора. Учитель направляет дискуссию, помогает учащимся аргументировать свою точку зрения. Важно фокусироваться на последствиях как для совершившего поступок, так и для окружающих.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учащиеся совместно создают большой «Цветок добра» на ватмане. Каждый ученик вырезает лепесток и пишет на нем доброе пожелание, добрый поступок, который он совершил, или доброе дело, которое он планирует совершить. Лепестки приклеиваются к центру цветка, образуя коллективную работу. Во время создания цветка звучит спокойная инструментальная музыка. Учитель оказывает помощь при необходимости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся своими мыслями и впечатлениями о созданной работе. Обсуждаются написанные пожелания и поступки. Подчеркивается, что даже маленький добрый поступок может принести радость и пользу другим людям. Учитель отмечает позитивные моменты и дает положительную оценку работе учащихся. Фокус на том, что каждый может внести вклад в создание мира добрее.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в форме круга благодарности, где каждый участник говорит приятное слово о другом или делится своими впечатлениями от классного часа, ответив на вопрос: "Что нового я сегодня узнал о добре?". Учитель подводит итоги классного часа, еще раз акцентируя внимание на важности добрых поступков в жизни человека и общества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.