Начинаем с приветствия и небольшого упражнения на знакомство или сплочение коллектива. Например, игра “По кругу – комплимент”, где каждый ученик говорит комплимент стоящему рядом. Цель этого этапа – создать позитивный настрой и атмосферу доверия, чтобы ребята чувствовали себя комфортно и могли свободно высказывать свои мысли. Важно подчеркнуть, что в этом классе мы все друзья и поддерживаем друг друга. Акцент делаем на принятии и уважении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводим мозговой штурм: «Что для вас дружба?». Записываем все ответы на ватмане. Затем обсуждаем, какие качества важны в друге: верность, честность, отзывчивость, умение выслушать, взаимопомощь и т.д. Делаем акцент на том, что дружба – это двусторонний процесс, требующий усилий и взаимного уважения. Можно предложить ребятам привести примеры из своей жизни, когда им помог друг или они помогли другу. Обсуждаем, чем дружба отличается от приятельских отношений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделяем класс на небольшие группы и раздаем каждой группе карточку с описанием типичной конфликтной ситуации в школе (например, спор из-за игрушки, оскорбление друга, невыполнение обещания). Задача каждой группы – предложить конструктивные пути решения этой ситуации. После обсуждения в группах каждая группа представляет свой вариант решения, а остальные ученики могут высказать свое мнение. Важно научить ребят договариваться, находить компромиссы и решать конфликты мирным путем. Подчеркнуть важность умения слушать и понимать точку зрения другого человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Проводим игру, направленную на развитие эмпатии. Например, ребята по очереди рассказывают о ситуации, в которой они испытали определенное чувство (радость, грусть, обиду, злость), а остальные ученики должны угадать, что это за чувство и почему человек его испытывает. Цель игры – научить ребят понимать чувства других людей и сопереживать им. Важно создать атмосферу доверия, чтобы ученики не боялись делиться своими чувствами и переживаниями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обобщаем все, о чем мы говорили на классном часу. Вместе с ребятами формулируем основные правила дружбы. Проводим рефлексию (см. поле «reflection»). Акцентируем внимание на том, что дружба – это ценный дар, который нужно беречь и укреплять. Завершаем классный час словами благодарности и пожеланиями добрых отношений в классе. Подчеркнуто важность применения полученных знаний на практике, в повседневной жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.