Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу в классе. Объявляет тему и цели классного часа. Кратко рассказывает о важности сохранения языков народов России, в особенности – о языке долган. Учитель может начать с короткой загадки или интересного факта о долганском языке, чтобы привлечь внимание аудитории. Важно подчеркнуть, что каждый язык – это уникальный мир, хранящий в себе историю и культуру народа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация о долганском языке: история возникновения, ареал распространения, особенности грамматики и фонетики. Рассказ о народе долган: традиции, обычаи, быт, промыслы. В презентации должны быть фотографии, карты, иллюстрации, отражающие культуру и жизнь долганского народа. Преподаватель может задавать вопросы, чтобы активизировать внимание учащихся и проверить их понимание материала. Ученики должны узнать об особенностях взаимоотношений языка и культуры.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Изучение базовых слов и фраз на долганском языке: приветствие, прощание, благодарность, имена членов семьи. Проводится в форме игры: учащиеся повторяют слова за учителем, участвуют в небольших диалогах, отвечают на простые вопросы. Можно использовать карточки с изображениями и транскрипцией слов. Цель игры – создать непринужденную обстановку и заинтересовать учащихся в изучении языка. Задание: попросить каждого ученика попробовать произнести одно слово на долганском языке.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика о жизни долган, их традициях и обычаях, или выступления носителей долганского языка. Видео должно быть интересным и познавательным для учащихся. После просмотра проводится обсуждение: что нового узнали, какие впечатления остались. Учитель акцентирует внимание на особенностях культуры и языка долганского народа, отраженных в видеоматериале. Необходимо создать пространство для обмена мнениями и вопросов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается выполнить небольшое творческое задание: нарисовать рисунок, написать короткое стихотворение или сочинение на тему: «Что для меня значит долганский язык и культура». Можно предложить учащимся использовать элементы долганского орнамента в своих работах. Цель задания – дать учащимся возможность выразить свои мысли и чувства, связанные с долганским языком и культурой. Дать возможность проявить личное отношение и творческий потенциал.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает полученные знания. Проводится рефлексия: учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: что нового они узнали, что им понравилось больше всего, что они могут применить в жизни. Учитель благодарит учащихся за активное участие в работе. Необходимо поощрять проявление интереса к языку и культуре и сохранять мотивацию к дальнейшему изучению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.