Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу, объясняет тему и цель классного часа. Предлагает ребятам представить, что они отправляются в путешествие в Солнечный город, где все живут здоровым образом жизни. Включается ненавязчивая музыка, создающая радостное настроение. На доске или экране размещены изображения Солнечного города и его жителей - символов здоровья. Учитель может начать с короткой разминки, чтобы активизировать внимание и повысить эмоциональный настрой учеников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится короткая беседа о том, что такое здоровье. Учащимся предлагается высказать свое мнение, что для них значит быть здоровым. Учитель подводит ребят к пониманию, что здоровье – это не только отсутствие болезней, но и физическое, психическое и социальное благополучие. Затем происходит обсуждение факторов, влияющих на здоровье (питание, физическая активность, сон, гигиена, экология, эмоциональное состояние). Важно подчеркнуть, что здоровый образ жизни – это результат осознанного выбора каждого человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Ребята делятся на команды и отправляются в путешествие по «станциям» Солнечного города. На каждой станции их ждут задания, связанные с различными аспектами здоровья. Например, станция «Питание» - викторина о полезных продуктах и вредных привычках. Станция «Спорт» - выполнение простых физических упражнений или конкурс на ловкость. Станция «Гигиена» - ответы на вопросы о правилах личной гигиены. Каждая команда получает баллы за правильные ответы и успешное выполнение заданий. Учитель выступает в роли ведущего и помогает ребятам, если возникают затруднения. Важно, чтобы задания были интересными и познавательными, адаптированными к возрасту и уровню развития учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 20 мин.

Ребятам предлагается в командах создать плакат, на котором они изображают свой здоровый день. На плакате должны быть отражены различные аспекты здорового образа жизни: физическая активность, правильное питание, режим дня, время для отдыха и общения с близкими. Учащимся предоставляются различные материалы для творчества: цветные карандаши, фломастеры, краски, бумага, журналы. Плакаты оцениваются по креативности, содержательности и визуальному оформлению. Этот этап способствует развитию творческих способностей учащихся и закреплению полученных знаний.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, отмечает наиболее активных участников. Объявляет победителей конкурсов и награждает их призами. Проводится рефлексия, где каждый учащийся высказывает свое мнение о классном часе, делится своими впечатлениями и говорит о том, что нового он узнал. Учитель подчеркивает важность заботы о здоровье и призывает ребят применять полученные знания в повседневной жизни. Завершается классный час позитивным напутствием и пожеланием здоровья.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.