Приветствие, проверка готовности класса к занятию, объявление темы и цели классного часа. Создание эмоционального настроя. Краткое вступление, подчеркивающее важность сохранения памяти о Великой Отечественной войне. Акцент на том, что сегодня мы поговорим о тех, кто в годы блокады был особенно беззащитен – о детях. Постановка проблемного вопроса: что значит быть ребенком во время войны?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Презентация ключевых моментов блокады Ленинграда: начало и окончание, основные трудности, с которыми столкнулись жители. Важно рассказать о голоде, холоде, бомбежках, отрыве от мира. Используйте фотографии и видеофрагменты, чтобы визуализировать ужасы блокады. Обратите внимание на масштабы трагедии: количество погибших, разрушений, страданий. Не перегружайте информацией, акцентируйте внимание на фактах, которые помогут понять, в каких условиях жили дети.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Чтение отрывков из дневников и воспоминаний детей блокады. Можно организовать чтение по ролям. Акцент на эмоциональной составляющей: страх, голод, надежда, любовь к близким. Обсуждение прочитанного: какие чувства вызвали эти истории? Как дети справлялись с трудностями? Какие мечты и надежды у них были? Подчеркните мужество и стойкость ленинградских детей. Пример: Мечта о хлебе, потеря близких, игры во дворе во время бомбежек.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Рассказ о том, как дети участвовали в жизни блокадного города: работа на предприятиях, помощь раненым, сбор макулатуры и металла, уход за младшими братьями и сестрами. Подчеркните, что дети не были просто жертвами войны, они активно помогали взрослым и делали все возможное для победы. Использование фотографий и видеоматериалов, демонстрирующих детскую самоотверженность. Примеры: дежурство на крышах, работа на огородах, помощь в госпиталях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение вопросов, поставленных в начале занятия. Поиск ответов на вопрос: какие уроки блокады Ленинграда актуальны сегодня? Подчеркните важность сохранения мира и памяти о подвиге наших предков. Обсуждение домашнего задания и его значимости. Призыв к тому, чтобы рассказывать другим о трагических событиях блокады и не допускать повторения подобных катастроф.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.

Проведение рефлексии с использованием вопросов: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие чувства у вас вызвали рассказы детей блокады?», «Что вы можете сделать, чтобы сохранить память о подвиге ленинградцев?». Заключительное слово учителя, выражающее благодарность за активное участие в обсуждении. Призыв к тому, чтобы ценить мир и помнить о тех, кто отдал свои жизни за него.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.