Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя. Объявление темы классного часа и формулирование целей. Важно подчеркнуть актуальность темы и ее значимость для каждого ученика. Можно начать с короткой истории или примера из жизни, чтобы привлечь внимание класса. Акцентировать внимание на том, что знание правил безопасности - это не слабость, а проявление ответственности и заботы о себе и окружающих. Постановка проблемного вопроса: Почему важно знать, как действовать в опасной ситуации?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается перечислить все опасные ситуации, с которыми они сталкивались или о которых знают. Запись идей на доске. Классификация опасностей по категориям: на улице, дома, в школе, в интернете. Обсуждение причин возникновения этих ситуаций и возможных последствий. Важно стимулировать активное участие всех учеников, поощрять их идеи и создавать атмосферу доверия. Можно использовать метод мозгового штурма, чтобы собрать как можно больше идей за короткое время. Акцентировать внимание на том, что любая ситуация может быть опасной, и важно быть внимательным и осторожным.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение конкретных опасных ситуаций (пожар, нападение, угроза в интернете, незнакомые люди и т.д.). Демонстрация видеороликов или презентаций с правилами безопасности. Обсуждение алгоритмов действий в каждой ситуации: что делать, к кому обращаться, как избежать опасности. Примеры: при пожаре – не паниковать, звонить 101, эвакуироваться; при нападении – звать на помощь, убегать, сообщать в полицию. Уделить внимание правилам поведения в интернете, защите персональных данных и противодействию кибербуллингу. Важно использовать понятный язык и избегать сложных терминов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на группы и разыгрывают различные опасные ситуации, используя изученные алгоритмы действий. Например, вызов экстренных служб, общение с незнакомым человеком, предотвращение конфликта. Анализ ролевых игр: что получилось хорошо, что можно улучшить. Обратная связь от одноклассников и учителя. Цель: закрепить знания на практике и научиться применять их в реальных условиях. Подчеркнуть важность сохранения спокойствия и уверенности в себе при возникновении опасной ситуации. Акцентировать внимание на правильной речи и четкости изложения информации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обобщение полученных знаний. Повторение основных правил безопасности. Обсуждение важности осознанного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих. Проведение рефлексии: что нового узнали, что было самым полезным, что запомнилось больше всего. Анкетирование или опрос. Завершение классного часа на позитивной ноте. Важно подчеркнуть, что безопасность – это общая ответственность, и каждый ученик может внести свой вклад в ее обеспечение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.