Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Краткое сообщение темы и цели классного часа. Подчеркнуть важность сохранения культурного наследия. Объявить, что сегодня мы совершим небольшое путешествие в историю, чтобы узнать о зарождении славянской письменности и ее создателях, а также обсудим, какое значение она имеет для нас сегодня. Акцентировать внимание на том, что знание истории своих корней – это основа формирования личности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Рассказ о жизни и деятельности Кирилла и Мефодия, их миссионерской деятельности и создании славянской азбуки. Использовать презентацию с иллюстрациями и видеофрагментами.Объяснить, почему создание славянской письменности было таким важным событием для славянских народов. Обсудить трудности, с которыми столкнулись миссионеры, и их вклад в распространение образования и культуры. Акцентировать на том, что славянская письменность позволила перевести богослужебные книги на родной язык, что сделало религию более доступной для народа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация примеров первых книг, написанных на славянском языке (Остромирово Евангелие, Несторово Евангелие). Обсуждение особенностей древнеславянского письма и его эволюции.Проговорить различия между кириллицей и глаголицей, историю их возникновения и использования.Важно показать, что книги были очень ценными и редкими предметами, и их создание требовало огромного труда и мастерства. Объяснить, как славянская письменность повлияла на развитие литературы и искусства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение викторины с вопросами о жизни и деятельности Кирилла и Мефодия, истории славянской письменности и ее значении. Разделить класс на команды.Вопросы могут быть разных типов: на знание фактов, на сопоставление, на логическое мышление. Это позволит учащимся в игровой форме закрепить полученные знания и проверить свою внимательность. Обеспечить дружелюбную атмосферу и поощрять активное участие всех учеников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли письменности в современном мире, ее значении для образования, науки, культуры и коммуникации. Предложить учащимся высказать свое мнение о том, как изменилась письменность с течением времени и какие перспективы ее развития они видят. Подвести к мысли, что письменность – это не только средство передачи информации, но и носитель культуры и традиций. Рассмотреть, как современные технологии влияют на письменность и чтение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Краткое обобщение изученного материала. Проведение рефлексии с помощью вопросов, позволяющих учащимся выразить свои впечатления и осознать полученные знания. Обсуждение домашних заданий. Задать вопросы типа: «Что нового вы сегодня узнали?», «Что вас больше всего заинтересовало?», «Как вы можете применить полученные знания в жизни?». Поблагодарить учащихся за активное участие в работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.