Содержимое раздела
Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием различных ситуаций. Задача каждой группы – проанализировать ситуацию и определить, какие действия можно считать добрыми, а какие – нет, и почему. Затем каждая группа представляет свой анализ классу, происходит обсуждение. Цель – научиться распознавать доброту в различных контекстах и оценивать поступки с моральной точки зрения. Развитие навыков командной работы и аргументации.
Действия учителя: Доступно в полной версии.
Действия учащихся: Доступно в полной версии.
Длительность: 12 мин.