Учитель приветствует класс, создает позитивную атмосферу. Объявляет тему классного часа и объясняет ее актуальность для подросткового возраста. Кратко рассказывает о целях и задачах занятия, мотивируя учеников к активному участию. Подчеркивается, что дружба - важная составляющая жизни каждого человека, и умение строить и поддерживать дружеские отношения является ценным навыком.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученикам предлагается в течение нескольких минут (5-7 минут) записать на листочках ассоциации, слова, которые у них возникают при слове «дружба». Затем осуществляется коллективное обсуждение, учитель фиксирует все предложенные варианты на доске или в презентации. Важно поощрять любые высказывания, создавая атмосферу открытости и взаимного уважения. Цель этапа – активизировать словарный запас учащихся и выявить их представление о дружбе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Класс делится на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе выдается карточка с описанием типичной ситуации, возникающей в дружеских отношениях (например, предательство, ревность, спор из-за увлечения, конфликт интересов). Задача группы – обсудить ситуацию, определить проблему, предложить варианты решения и представить свои выводы классу. Учитель выступает в роли консультанта и модератора, помогая группам в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Каждая группа представляет свое решение. Учитель координирует обсуждение, акцентируя внимание на ключевых аспектах – взаимопонимании, уважении, умении прощать, ответственности. Подчеркивается, что в любой ситуации необходимо искать компромисс, выслушивать мнение другого человека и учитывать его интересы. Анализ предложенных решений, выявление общих закономерностей и эффективных стратегий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель предлагает ученикам обсудить несколько цитат известных философов и писателей о дружбе. Например, цитаты Аристотеля, Цицерона, Марка Твена. Цель данного этапа – расширить понимание дружбы, взглянуть на нее с разных точек зрения и стимулировать рефлексию. Ученики высказывают свое мнение о цитатах, анализируют их смысл и соотносят с собственным опытом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

В завершение классного часа учащиеся на стикерах отвечают на вопросы: «Что нового я узнал о дружбе сегодня?», «Что было самым важным для меня на этом занятии?» и «Что я могу сделать, чтобы улучшить свои дружеские отношения?». Стикеры прикрепляются на заранее подготовленную «стену дружбы», создавая коллективную картину понимания дружбы. Учитель подводит итоги занятия, благодарит учеников за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.