Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Небольшое вступительное слово учителя о значимости дружбы в жизни каждого человека. Учитель акцентирует внимание на том, что дружба – это не просто приятное времяпрепровождение, а важная составляющая человеческого счастья и благополучия. Задача этапа – психологически настроить класс на продуктивную работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Проведение мозгового штурма: учащимся предлагается ответить на вопрос: «Что для вас дружба?». Ответы записываются на доске или слайде презентации. Затем учитель подводит итоги и предлагает учащимся сформулировать общее определение дружбы. Обсуждение различных точек зрения. Этап призван активизировать имеющиеся знания и подготовить учащихся к более глубокому рассмотрению темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель предлагает учащимся пословицы и поговорки о дружбе (например, «Старый друг лучше новых двух», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», «Друг познается в беде»). Учащиеся объясняют смысл пословиц и приводят примеры из жизни, иллюстрирующие их. Обсуждение различных интерпретаций и значений пословиц. Задача этапа – расширить понимание учащихся о ценности дружбы на основе народной мудрости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и разыгрывают сценки, отражающие типичные конфликты в дружеских отношениях (например, ссора из-за обиды, недоразумение, предательство). После каждой сценки проводится обсуждение: как можно было разрешить конфликт, какие чувства испытывали участники, как избежать подобных ситуаций в будущем. Анализ действий персонажей и поиск конструктивных решений. Цель этапа – научить учащихся эффективно разрешать конфликты и укреплять дружеские отношения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Проводится дискуссия о качествах, которыми должен обладать настоящий друг (например, честность, верность, надежность, отзывчивость, умение слушать и поддерживать). Учащиеся приводят примеры из личного опыта, демонстрирующие эти качества. Учитель направляет дискуссию, акцентируя внимание на важности взаимопомощи и уважения. Важно подчеркнуть, что дружба требует усилий и взаимности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии: учащимся предлагается закончить предложение: «Сегодня я понял(а), что…». Учитель подводит итоги классного часа, еще раз подчеркивает важность дружбы и призывает учащихся ценить и укреплять свои дружеские отношения. Поощрение активного участия и позитивного настроя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.