Учитель приветствует учеников и предлагает небольшое упражнение на установление контакта и создание позитивного настроя. Например, игра «Комплимент по кругу», где каждый ученик говорит комплимент своему соседу. Цель этапа - включить учеников в работу, создать атмосферу доверия и доброжелательности, настроить на позитивное восприятие темы классного часа. Важно подчеркнуть ценность каждого ученика и его вклада в общий успех.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопросы, направленные на актуализацию представлений учеников о дружбе, дружном коллективе и важности взаимоотношений. Например: «Что для вас значит быть другом?», «Какие качества вы цените в друзьях?», «Как вы понимаете выражение ‘дружный класс’?». На основе ответов учеников формулируется проблемное поле: «Почему иногда в классе возникают конфликты и непонимания? Что мы можем сделать, чтобы наш класс стал дружнее?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Ученики делятся на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждая группа получает задание: составить портрет «Идеального друга», перечислив качества, которыми должен обладать настоящий друг. Результаты работы групп оформляются на ватмане и представляются классу. Учитель модерирует обсуждение и помогает выявить общие ценности и представления о дружбе. Важно подчеркнуть, что идеального человека не существует, но стремление к развитию положительных качеств – это важный шаг к улучшению взаимоотношений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учитель предлагает ученикам смоделировать конфликтные ситуации, которые могут возникать в классе (например, спор из-за оценки, ссора из-за обидного слова). Ученики по ролям разыгрывают ситуацию, а затем вместе обсуждают возможные способы выхода из конфликта. Учитель акцентирует внимание на важности умения слушать, проявлять эмпатию и находить компромиссные решения. Главная задача - научить учащихся конструктивно разрешать конфликты, избегая негативных последствий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

На основе результатов обсуждения и моделирования ситуаций ученики совместно формулируют «Классные правила дружбы» - свод правил поведения, которые помогут создать дружескую атмосферу в классе. Правила записываются на ватмане и подписываются всеми учениками. Это создает чувство сопричастности и ответственности за соблюдение правил.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в форме «Дерева дружбы» (как описано в поле reflection). Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивает важность дружбы и взаимопомощи, и благодарит учеников за активное участие. В заключение можно предложить ученикам подумать над тем, как они могут применить полученные знания в повседневной жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.