Приветствие, проверка готовности к уроку. Краткое введение в тему: актуальность изучения духовного наследия Казахстана, его значение для формирования национального самосознания и укрепления межконфессионального согласия. Постановка цели и задач классного часа. Создание позитивной атмосферы, мотивация к активному участию в обсуждении. Акцентируется внимание на том, что Казахстан – многоконфессиональная страна, и уважение к святыням каждой религии является залогом мира и благополучия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация презентации, включающей фотографии и краткие описания наиболее значимых духовных святынь Казахстана: мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави, комплекс Ивана Великого возле Туркестана, мечеть Хазрет Султан в Астане, святые места усыпалища Каратобе, а также примеры памятников, представляющих интересы других религий. Рассказ об истории создания этих памятников, их архитектурных особенностях и культурном значении. Акцентируется внимание на уникальности каждого объекта и его роли в формировании духовной культуры региона. Учащиеся могут задавать вопросы, уточнять информацию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Организация беседы по вопросам уважения к святыням разных конфессий, необходимости сохранения культурного наследия, роли духовных ценностей в жизни общества. Обсуждение вопросов, поднятых в презентации. Например: "Почему важно сохранять исторические и культурные памятники?", "Как вы понимаете понятие толерантности?", "Какие духовные ценности, по вашему мнению, являются наиболее важными для казахстанского общества?". Стимулирование дискуссии, обмен мнениями, выявление разных точек зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предложение учащимся выполнить творческое задание: нарисовать или написать небольшое эссе о духовной святыне Казахстана, которая произвела на них наибольшее впечатление. Задача: выразить свои чувства и мысли, связанные с этим местом, сформулировать, почему оно важно для них. Данное задание направлено на развитие творческого мышления, воображения и самовыражения. Учащиеся могут работать индивидуально или в небольших группах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Представление учащимися своих работ (рисунков, эссе). Обсуждение представленных материалов, обмен впечатлениями. Подведение итогов классного часа: обобщение основных положений, акцентирование внимания на важности изучения и сохранения духовного наследия Казахстана. Благодарность учащимся за активное участие в обсуждении. Напоминание о домашнем задании.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в форме кругового обсуждения: "Что нового вы узнали на этом классном часе?", "Что затронуло вас больше всего?", "Какие вопросы остались для вас неясными?". Анализ полученной обратной связи, корректировка дальнейшей работы в рамках воспитательной деятельности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.