Приветствие участников, проверка готовности к занятию. Создание позитивной атмосферы и установление контакта с классом. Объявление темы и целей классного часа. Краткое введение в тему, активизация предварительных знаний. Учитель задает вопрос:"Какие ассоциации у вас возникают со словами 'реальный мир' и 'виртуальный мир'?" предлoгая записать ответы на листе бумаги.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Разделение класса на две группы. Первой группе предлагается перечислить как можно больше характеристик реального мира, а второй – виртуального. Затем группы обмениваются списками и обсуждают различия и сходства между ними. Учитель модерирует обсуждение, дополняя и систематизируя информацию. Важно акцентировать внимание на полярности и контрастности двух миров.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Представление участникам нескольких типичных ситуаций, связанных с использованием интернета и социальных сетей (например, кибербуллинг, зависимость от онлайн-игр, недостоверная информация). Работа в малых группах: обсуждение проблем, поиск путей решения, представление результатов. Учитель выступает в роли фасилитатора, помогая учащимся анализировать ситуации с точки зрения этики и безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Организация открытой дискуссии, посвященной преимуществам и недостаткам реального и виртуального миров. Учитель задает наводящие вопросы, побуждая учащихся к аргументированному выражению своего мнения. Важно обеспечить равное участие всех желающих и создать атмосферу взаимного уважения. Обсуждение вопросов: "Какие возможности дает нам виртуальный мир?", "Какие опасности в нем таятся?"

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается составить личный план действий для поддержания баланса между реальным и виртуальным мирами. Каждый ученик определяет для себя, сколько времени он готов проводить в сети, какие интересы и увлечения он будет развивать в реальной жизни, какие меры предосторожности он будет соблюдать в онлайн-пространстве. Записи обсуждаются в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель обобщает основные выводы, сделанные в ходе классного часа. Проведение рефлексии с использованием вопросов, направленных на выявление изменений в отношении учащихся к теме занятия. Ответы на вопросы: "Что нового вы узнали на этом занятии?" "Что было самым полезным для вас?" "Как вы планируете использовать полученные знания в своей жизни?"

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.