Проверка готовности учащихся к уроку, создание позитивной атмосферы. Приветствие и объявление темы классного часа. Небольшое упражнение на сплочение, например, обмен комплиментами или представление друг друга. Важно акцентировать внимание на важности дружелюбного настроя и уважительного отношения друг к другу, так как тема классного часа предполагает открытое обсуждение личных переживаний и мнений. Кратко объявляется план работы, чтобы ученики понимали структуру занятия и могли подготовиться к активному участию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель кратко объясняет актуальность темы дружбы и добрососедства в современном мире. Затем проводится мозговой штурм: учащимся предлагается ответить на вопросы: «Что для вас значит дружба?», «Какие качества, по вашему мнению, должен иметь настоящий друг?», «Что такое добрососедство?». Ответы записываются на доске или флипчарте. Цель данного этапа – актуализировать знания учащихся по теме урока и стимулировать их к дальнейшей активной работе. Важно создать атмосферу доверия, чтобы каждый ученик мог свободно выразить свое мнение, не боясь критики.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся на группы по 4-5 человек. Каждой группе выдается карточка с ситуативной задачей, связанной с дружбой или добрососедством (например, конфликт между друзьями, помощь однокласснику, взаимодействие с соседями из другого класса). Ученикам предлагается обсудить ситуацию, найти решение и представить его классу. Этот этап способствует развитию навыков сотрудничества, критического мышления и принятия решений. Учитель выступает в роли консультанта, оказывая необходимую помощь группам, но не навязывая свое мнение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждая группа представляет свое решение ситуативной задачи. После каждой презентации проводится общее обсуждение, в котором участвуют все ученики. Учитель отмечает успешные решения и помогает найти альтернативные варианты. Важно подчеркнуть, что не всегда существует единственный правильный ответ, главное – умение находить компромиссы и уважать чужую точку зрения. Подводятся итоги обсуждения, выделяются основные выводы, касающиеся дружбы и добрососедства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся на ватмане создают коллаж, отражающий их представления о дружбе и добрососедстве. Для этого можно использовать рисунки, вырезки из журналов, цитаты и другие материалы. Этот этап способствует развитию творческих способностей и позволяет учащимся визуализировать свои мысли и чувства. После завершения работы коллаж вывешивается на видном месте в классе. Важно, чтобы этот коллаж оставался напоминанием о важности дружбы и добрососедства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель задает вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что запомнилось больше всего?», «Как вы будете применять полученные знания в жизни?». Учащиеся делятся своими впечатлениями. Завершение урока словами учителя о важности дружбы и добрососедства. Поощрение активных участников, благодарность за плодотворную работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.