Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Вопрос: «Кто из вас был в зоопарке? Что вам там больше всего понравилось?». Учитель предлагает поделиться впечатлениями и вспоминает основные правила поведения в зоопарке. Этап направлен на создание позитивной атмосферы и подготовку к основной теме. Обсуждение критериев безопасности: не дразнить животных, не кормить животных, не совать руки в клетки, соблюдать дистанцию. Краткое повторение известных фактов о животных.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеоролика о жизни животных в зоопарке. Обсуждение увиденного: «Какие животные вас удивили?», «Что вы узнали нового?», «Почему животным нужно жить в зоопарке?». Учитель акцентирует внимание на важности создания комфортных условий для животных в неволе и роли зоопарков в сохранении редких видов. Подчеркивается, что зоопарки – это не просто места развлечения, но и научные центры, занимающиеся изучением и разведением животных.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Презентация с фотографиями животных, которых предстоит увидеть в зоопарке. Рассказ об особенностях каждого животного: среда обитания, питание, поведение, интересные факты. Учитель задает вопросы, побуждающие учащихся к размышлению: «Почему у жирафа такая длинная шея?», «Чем питаются слоны?», «Как обезьяны общаются друг с другом?». Интерактивная игра: «Угадай животное по описанию» (загадки).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли зоопарков в сохранении дикой природы. Учитель рассказывает о программах разведения редких и исчезающих видов животных, о научных исследованиях, проводимых в зоопарках, и о просветительской деятельности. Дискуссия: «Можно ли сохранить диких животных, не создавая зоопарков?». Аргументирование своей точки зрения, развитие навыков критического мышления. Подчеркивается, что зоопарки играют важную роль в экологическом образовании и воспитании.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Повторение правил поведения в зоопарке. Обсуждение вопросов безопасности. Разделение на группы и назначение ответственных за контроль соблюдения правил. Учитель отвечает на вопросы учащихся, уточняет детали экскурсии: время, место сбора, маршрут. Напоминание о необходимой одежде и обуви. Подчеркивается важность внимательного отношения к себе и окружающим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Рефлексия: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что было самым сложным?». Обмен впечатлениями. Учитель благодарит учащихся за активное участие и подводит итоги классного часа. Настрой на позитивное и интересное времяпрепровождение в зоопарке. Подчеркивается важность бережного отношения к животным и окружающей среде.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.