Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Краткое объявление темы и цели классного часа, акцентирование внимания на актуальности проблемы и важности обсуждения. Создание пространства для открытого и безопасного диалога, где каждый ученик сможет высказать свое мнение без страха осуждения. Подчеркивается, что задача классного часа – не напугать, а осознанно сформировать негативное отношение к экстремизму и терроризму.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение понятий «экстремизм» и «терроризм». Проведение мозгового штурма для выявления представлений учащихся об этих явлениях. Предоставление точных определений, опирающихся на законодательство РФ. Разбор примеров экстремистской и террористической деятельности, произошедших в мире и в России. Важно подчеркнуть, что экстремизм и терроризм – это не только насильственные действия, но и пропаганда ненависти и нетерпимости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение причин, способствующих распространению экстремистских идей (социально-экономические проблемы, политическая нестабильность, идеологическое влияние, психологические особенности личности и т.д.). Анализ последствий экстремизма и терроризма для личности, общества и государства (человеческие жертвы, материальный ущерб, разрушение социальных связей, угроза национальной безопасности и т.д.). Использование коротких видеороликов или документальных фрагментов для иллюстрации последствий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах над кейс-стади (ситуациями), моделирующими различные проявления экстремизма или терроризма. Учащимся предлагается проанализировать ситуацию, выявить признаки экстремистской деятельности, определить возможные последствия и предложить пути решения. После обсуждения в группах – обмен мнениями и анализ предложенных решений. Примеры ситуаций: участие в несанкционированных митингах, распространение экстремистских материалов в интернете, вербовка в экстремистскую организацию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение способов противодействия экстремизму и терроризму на личностном и общественном уровне. Подчеркивание важности гражданской ответственности, уважения к закону и правам человека. Развитие критического мышления и умения противостоять пропаганде. Повышение правовой грамотности. Обсуждение способов обращения в правоохранительные органы при обнаружении подозрительной деятельности. Акцент делается на роли семьи и школы в формировании толерантности и нетерпимости к любым проявлениям насилия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Краткое повторение основных тезисов. Проведение рефлексии (письменный опрос или устная дискуссия). Ответы на вопросы учащихся. Слова благодарности за активное участие в обсуждении. Подчеркивание важности формирования осознанной гражданской позиции и ответственности за свои действия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.