Организационные моменты. Краткое вступление, объяснение темы и целей классного часа. Создание позитивного настроя и мотивации к обсуждению. Учитель задает вопрос, что такое этикет и где он встречается в жизни ребят. Обсуждение предварительных ответов, фиксация основных понятий на доске. Важно подчеркнуть, что этикет – это не просто набор правил, а ключ к успешному взаимодействию с окружающими, способный облегчить общение и избежать многих недоразумений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткий теоретический блок. Рассмотрение различных видов этикета (деловой, речевой, столовый, этикет в общественных местах). Акцент на этикете в межличностных отношениях: вежливость, тактичность, уважение к личному пространству. Обсуждение важности невербальной коммуникации: жестов, мимики, зрительного контакта. Примеры успешного и неуспешного общения, основанные на соблюдении или нарушении норм этикета. Можно использовать презентацию с иллюстрациями и примерами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил этикета, которые актуальны для школьной среды. Что значит быть вежливым и уважительным по отношению к учителям, одноклассникам, сотрудникам школы? Как правильно вести себя на уроках, переменах, во время внеурочных мероприятий? Анализ типичных конфликтов в школе и поиск способов их решения с использованием принципов этикета. Работа в формате мозгового штурма: учащиеся предлагают свои варианты правил поведения и обсуждают их целесообразность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и разыгрывают различные жизненные ситуации, требующие соблюдения этикета. Например: конфликт с одноклассником, разговор с учителем, просьба о помощи. Каждая группа демонстрирует свой вариант решения проблемы, а остальные учащиеся оценивают правильность и уместность поведения. Важно, чтобы учащиеся могли проявить эмпатию и поставить себя на место других людей. Учитель выступает в роли модератора и помогает корректировать поведение участников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных положений классного часа. Подчеркивание важности соблюдения этикета в повседневной жизни. Рефлексия: учащиеся делятся своими впечатлениями от занятия, отвечают на вопросы: «Что нового я узнал(а)?», «Что было самым полезным для меня?», «Как я могу применить полученные знания в жизни?». Заключительное слово учителя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.