Организационный момент, приветствие. Объявление темы и цели классного часа. Краткое вступление о значимости изучения биографий героических личностей для воспитания патриотизма и формирования гражданской позиции. Мотивация к активному участию в обсуждении. Подготовка к восприятию новой информации и эмоциональное вовлечение в тему.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Настраиваются на работу, слушают учителя.

Длительность: 5 мин.

Рассказ учителя о детстве и юности А.А. Волкова, его увлечениях и интересах. Информация о его образовательном пути и поступлении в военное училище. Формирование понимания, что стремление к знаниям и упорный труд – основа будущих достижений.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности А.А. Волкова, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о начале космической карьеры А.А. Волкова, его подготовке к полетам, пройденных испытаниях и требованиях к космонавтам. Подчеркивается важность физической подготовки, психологической устойчивости и профессиональных навыков.

Действия учителя: Рассказывает о подготовке Волкова к космическим полетам.

Действия учащихся: Записывают ключевые факты, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Подробный рассказ об экипаже «Союза ТМ-10» и задачах полета. Акцент на аварийной ситуации, произошедшей при посадке, и героизме А.А. Волкова и его товарищей. Анализ действий экипажа в экстремальной ситуации. Демонстрация видеофрагментов.

Действия учителя: Демонстрирует видеофрагменты, рассказывает об аварийной посадке.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают произошедшее.

Длительность: 8 мин.

Анализ мужественных действий А.А. Волкова и его товарищей по спасению жизни. Подчеркивается важность слаженности teamwork, взаимовыручки и самоотверженности в сложных ситуациях. Обсуждение моментов решения проблем и принятых командой решений.

Действия учителя: Организует дискуссию о проявленном героизме.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Информация о наградах и званиях А.А. Волкова, включая звание Героя Российской Федерации. Обсуждение значимости государственных наград как признания заслуг перед страной. Формирование понимания ценности общественного признания.

Действия учителя: Рассказывает о наградах и признании заслуг Волкова.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Рассуждение о роли космонавтики в развитии науки, техники и обороноспособности страны. Подчеркивается важность современных космических программ и их влияние на будущее России. Мотивация к выбору профессий, связанных с наукой и технологиями.

Действия учителя: Ведет дискуссию о значении космонавтики для России.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 4 мин.

Обобщение и анализ личностных качеств А.А. Волкова, необходимых для успешной космической деятельности. Выявление ключевых характеристик, таких как мужество, dedication, профессионализм и умение работать в команде. Анализ личностного пути героя и его влияния на принятие решений.

Действия учителя: Подводит итоги, выделяет ключевые качества героя.

Действия учащихся: Участвуют в обобщении, добавляют свои наблюдения.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вас больше всего впечатлило?», «Какие качества героя А.А. Волкова вы могли бы позаимствовать?» Обмен впечатлениями и выводами.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и размышлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка используемых ресурсов, книг, статей, сайтов, видеоматериалов и других источников информации, использованных при подготовке к классному часу. Создание основы для самостоятельного изучения и расширения знаний.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.