Учитель приветствует учащихся, объявляет тему классного часа и актуализирует их знания о Великой Отечественной войне, задавая вопросы: Что они знают об этой войне? Какие события они помнят? Какие города России проявили особую доблесть в период войны? Подводится к теме Омска, как тылового центра. Создание мотивации к изучению темы - подчеркнуть значимость вклада города в общую победу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с историческими фотографиями и видеофрагментами, рассказывающая о жизни Омска в годы войны. Рассмотрение работы омских предприятий по перевыполнению планов, эвакуации предприятий из других регионов, трудовых подвигов омичей. Учитель кратко освещает экономическое положение города, организацию труда, бытовые условия, изменения в социальной сфере. Особое внимание уделяется тем областям, где Омск смог оказать реальную помощь фронту - переоборудование заводов, производство боеприпасов, отправка в армию добровольцев.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Анализ отрывков из писем и воспоминаний омичей военного времени. Учащимся предлагается прочитать эти источники и ответить на вопросы: Какие чувства и эмоции передаются в этих письмах? Что больше всего волновало людей в то время? Как они справлялись с трудностями? Обсуждение историй омичей, проявивших героизм и самоотверженность. Цель - демонстрация личного вклада жителей в общую победу, оформление детализированной картины переживаний и трудностей того времени.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение критериев присвоения звания «Город трудовой доблести». Почему Омску было присвоено это звание? Какое значение имеет это звание для города и его жителей? Рассмотрение конкретных примеров, которые соответствуют этим критериям. Учитель подчеркивает, что это звание – не просто почетный титул, а символ признания и благодарности за вклад всего города в победу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии: учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и чувствами от классного часа, ответить на вопросы: Что нового они узнали? Что их больше всего заинтересовало? Что они почувствовали? Подведение итогов: учитель обобщает информацию, подчеркивает значимость темы и призывает к сохранению исторической памяти. Акцентировать внимание на том, что изучение истории - это уважение к людям, которые отдали жизнь и силы за мир.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.