Педагог приветствует учеников, создает позитивную атмосферу с помощью короткой разминки или упражнения на концентрацию внимания. Например, игра «По кругу комплименты», где каждый ученик говорит комплимент своему соседу. Цель – настроить учащихся на открытое и доброжелательное общение, снять напряжение и создать комфортную обстановку для дальнейшей работы. Важно подчеркнуть, что сегодня мы будем говорить о себе и о том, какие мы все разные и уникальные. (433 символа)

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое обсуждение темы индивидуальности, самооценки и принятия себя. Педагог акцентирует внимание на том, что каждый человек обладает уникальным набором качеств, талантов и интересов, которые делают его неповторимым. Можно привести примеры известных личностей, которые добились успеха благодаря своим особенностям. Обсуждение важности позитивного самовосприятия и умения видеть свои сильные стороны. Подчеркнуть, что ошибки – это часть процесса обучения и роста, и их не стоит бояться.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Ученикам предлагается индивидуальное задание: написать на листке бумаги пять своих сильных сторон и три интересных факта о себе, которые они обычно не рассказывают. После этого в формате добровольного обмена учащиеся делятся своими ответами с классом. Важно создать атмосферу доверия и поддержки, чтобы ребята чувствовали себя комфортно, рассказывая о себе. Педагог модерирует обсуждение, подчеркивая уникальность каждого вклада.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

На ватмане рисуется дерево без листьев. Каждый ученик пишет на отдельном листке «листочке» положительное качество своего одноклассника и приклеивает его на дерево. Таким образом, формируется «Дерево достоинств», символизирующее позитивные качества всего класса. Это упражнение способствует развитию эмпатии, уважения и позитивного взгляда на других людей. Педагог модерирует процесс, помогая ученикам формулировать комплименты и замечать достоинства друг друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение упражнения «Дерево достоинств». Как участники почувствовали себя, когда читали комплименты о себе? Что нового они узнали о своих одноклассниках? Педагог подводит итог классного часа, подчеркивая, что различия между людьми – это не недостаток, а наоборот, источник силы и вдохновения. Подчеркнуть важность принятия себя и других, уважения к индивидуальности и построения здоровых взаимоотношений в коллективе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии в форме круга “Поделись своим ощущением”, где каждый ученик высказывает свое впечатление от классного часа одним словом или предложением. Педагог благодарит учеников за активное участие и высказывает надежду на то, что полученный опыт поможет им стать более уверенными в себе и уважительными к другим людям. Завершение классного часа на позитивной ноте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.