Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы. Задание вводящего вопроса: «Что для вас значит дружба?». Обсуждение ответов, подведение к теме классного часа. Подчеркивается актуальность темы – дружба играет важную роль в жизни каждого человека, помогает справляться с трудностями и чувствовать себя увереннее. Постановка цели и задач классного часа: мы сегодня определим, какими качествами должен обладать настоящий друг и как строить крепкие и здоровые отношения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение 5 минут записать на листочках все качества, которыми, по их мнению, должен обладать настоящий друг. Затем происходит обсуждение, выписывание качеств на доске/флипчарте. Важно, чтобы учащиеся аргументировали свой выбор. Обсуждение приводит к формированию общего списка качеств настоящего друга (честность, верность, поддержка, отзывчивость, чувство юмора, умение слушать, уважение, понимание и т.д.).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными ситуациями, связанными с дружбой (например, друг попал в беду, друг совершил ошибку, друг изменяет, расспросил о личном). Маленькие группы (3-4 человека) анализируют каждую ситуацию: что нужно сделать, какой поступок будет правильным, как можно поддержать друга. После обсуждения в группах – обмен мнениями и общее обсуждение. Акцент на проявление эмпатии и понимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждый ученик получает карточку с перечнем качеств настоящего друга (из списка, сформированного ранее) и должен оценить себя по каждому качеству (например, по шкале от 1 до 5). Затем – негромкое обсуждение с самим собой: какие качества у меня есть, какие нужно развить. Акцент на самоанализе и самосовершенствовании. Этап анонимный и личный.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Разбирается конфликтная ситуация (например, спорили из-за игрушки, не поделились секретом). Учащиеся разыгрывают ролевую игру, демонстрируя конструктивные способы разрешения конфликта. Одна группа решает конфликт с помощью агрессии и обвинений, другая - с помощью диалога и взаимопонимания. После ролевой игры учащиеся обсуждают эффективность каждого подхода, делают выводы о важности умения слышать и понимать оппонента.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в форме «Микрофона». Учащиеся делятся своими мыслями: что нового они узнали на классном часе, какие выводы сделали для себя, как они могут применить полученные знания на практике. Подведение итогов: дружба – это важно, она требует усилий, взаимоуважения и поддержки. Напоминание о том, что хороший друг всегда рядом, чтобы помочь и поддержать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.