Приветствие учащихся и создание позитивной рабочей атмосферы. Проверка готовности к уроку. Краткое сообщение темы и цели классного часа. Ставится задача вовлечь всех учащихся в обсуждение, подчеркнуть важность темы для каждого. Нужно создать ощущение комфорта и открытости, чтобы ребята не боялись высказывать свои мысли и чувства. Озвучиваются правила дискуссии: уважение к мнению других, умение слушать и слышать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Проводится беседа о дружбе. Учащимся предлагается вспомнить, какие качества важны в друзьях. Записываются ответы на доске или в презентации. Затем задается вопрос: может ли книга быть другом? Наводящие вопросы: что книга дает человеку? Какие чувства вызывает чтение? Какие качества книги можно сравнить с качествами настоящего друга? Важно подвести учащихся к мысли, что книга может быть другом, который всегда рядом, всегда готов помочь и поддержать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Краткий обзор различных литературных жанров (фантастика, фэнтези, приключения, детективы, исторические романы, поэзия и т.д.). Обсуждение особенностей каждого жанра. Примеры книг, представляющих различные жанры и почему они интересны. Можно предложить учащимся поделиться своими предпочтениями в жанрах и объяснить, почему им нравится читать именно эти книги. Акцент делается на разнообразии выбора и возможности найти книгу на любой вкус.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями от прочитанных книг. Каждый желающий рассказывает о книге, которая ему понравилась, и объясняет, почему она произвела на него впечатление. Важно поддерживать обсуждение, задавать уточняющие вопросы и стимулировать других учащихся высказывать свое мнение. Учитель может рассказать о своей любимой книге, чтобы создать атмосферу открытости и доверия. Ребята могут кратко внести названия книг в общий список на доске или в чате.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учащимся предлагается небольшое творческое задание: написать несколько предложений или нарисовать иллюстрацию на тему «Книга – мой друг». Нарисовать обложку своей любимой книги, если бы они были издателями, или придумать слоган для книги, которая бы привлекла внимание читателей. Это задание направлено на закрепление полученных знаний и развитие творческого мышления. Результаты работы можно оформить в виде небольшой выставки или презентации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проводится рефлексия (завершение фраз, предложенных в поле "reflection"). Подводятся итоги классного часа, еще раз подчеркивается важность чтения и роль книги в жизни человека. Учащимся напоминается о домашнем задании. Благодарность за активное участие в обсуждении. Создание позитивного настроя на будущие встречи.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.