Учитель приветствует учащихся, создает доброжелательную атмосферу. Предлагается небольшая игра-разминка, направленная на сплочение коллектива и создание позитивного настроя. Например: все по очереди называют по одному слову, ассоциирующемуся со словом «Родина». Цель - эмоциональный настрой на дальнейшую работу, подготовка к активной деятельности. Проговаривание правил работы в группе, акцент на уважительном отношении друг к другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель рассказывает о значении родного края в жизни человека, о его истории, культуре и природе. Подчеркивается важность сохранения памяти о предках и традиций. Акцент делается на том, что любовь к родине начинается с любви к малой родине, к своему городу, селу. Можно привести примеры известных людей, которые прославили свой край. Далее обсуждаются вопросы: что означает для вас «родина», что вы знаете о своем крае?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Демонстрация презентации с фотографиями, отражающими красоту природы, архитектуры, исторических памятников родного края. Происходит обсуждение: что изображено на фотографиях, какие чувства они вызывают, что делает эти места особенными. Учащиеся делятся своими воспоминаниями, связанными с изображенными местами. Учитель подводит к мысли о богатстве и разнообразии природы и культуры родного края. Стимулирование к эмоциональному восприятию и осмыслению увиденного.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах: каждой группе предлагается обсудить и определить символы родного края (герб, флаг, гимн, известные люди, памятники природы и культуры, традиции, обычаи). Результаты работы представляются классу. Обсуждение: почему эти символы важны, что они означают, как они связаны с историей и культурой края. Задача - выявление общих ценностей и формирование чувства общности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Беседа о том, что каждый человек может сделать для сохранения природы и культурного наследия своего края. Учащиеся предлагают конкретные идеи и проекты, которые они могли бы реализовать в своей жизни. Обсуждение возможных волонтерских проектов, акций по благоустройству территории, мероприятий по изучению истории и культуры родного края. Подведение итогов: каждый может внести свой вклад в будущее родного края. Акцент на личной ответственности и активной жизненной позиции.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Каждый ученик получает карточку, на которой должен написать одно-два слова, выражающие его чувства к родному краю. Затем карточки собираются и читаются вслух, создавая своеобразную

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность любви к родному краю и необходимости его беречь. Выражается благодарность учащимся за активное участие в обсуждении. Подчеркивается, что любовь к родине – это не просто слова, а конкретные действия. Завершающее напутствие: берегите свой край, гордитесь им, и он ответит вам взаимностью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.