Учитель приветствует учащихся, создает атмосферу доверия и сотрудничества. Предлагается небольшое упражнение на знакомство и настрой на позитивный лад, например, передача комплимента по кругу. Важно, чтобы каждый ученик почувствовал себя комфортно и безопасно. Затем учитель объявляет тему классного часа и кратко рассказывает о его целях и задачах. Подчеркивается, что тема поддержки и доброты актуальна для всех, а каждый может внести свой вклад в создание благоприятной атмосферы в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о понятии эмпатии: что это такое, как она проявляется, и почему она важна в общении с окружающими. Учитель задает вопросы: «Что значит поставить себя на место другого человека?», «Как можно понять чувства другого, не спрашивая его?» Учащиеся приводят примеры из собственного опыта, когда они чувствовали поддержку и сочувствие, или когда им самим было трудно и они нуждались в помощи. Обсуждаются барьеры для эмпатии и способы их преодоления.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с описанием различных ситуаций, в которых кто-то нуждается в помощи или поддержке (например, новенький в классе, ученик, который получил плохую оценку, ребенок, которого обижают). Учащиеся делятся на группы и обсуждают, как они могли бы поступить в каждой ситуации - что сказать, что сделать, как поддержать пострадавшего. Группы представляют свои варианты решения, после чего проводится общее обсуждение и анализ.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Несколько добровольцев разыгрывают одну из предложенных ситуаций, демонстрируя различные варианты поведения: проявление эмпатии, поддержку, помощь. Остальные учащиеся наблюдают и комментируют, отмечая наиболее эффективные способы взаимодействия. Учитель акцентирует внимание на том, что даже маленькое доброе дело может оказать огромное влияние на другого человека. Обсуждается, как важно не проходить мимо чужой беды.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся получают ватман и цветные карандаши. Задача – нарисовать «Крылья добра», символизирующие поддержку, заботу и доброту. На каждом «перьев» крыльев они пишут свое обещание о том, как они будут помогать одноклассникам и создавать благоприятную атмосферу в классе. Готовые работы вывешиваются на стену.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями о занятии, ответить на вопрос: «Что нового вы узнали на классном часе и как это поможет вам в повседневной жизни?» Учитель благодарит учащихся за активное участие и напоминает о важности сохранения позитивного настроя и взаимопомощи.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.