Учитель приветствует класс, создает позитивный настрой на работу. Проверяет готовность учащихся к уроку. Краткое объявление темы и целей классного часа. Создание атмосферы доверия и уважительного отношения друг к другу. Подчеркивается важность открытого и честного обсуждения. Учащимся предлагается вспомнить ситуации из жизни, когда культура речи и поведения играли важную роль.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится мозговой штурм, в ходе которого учащиеся высказывают свои представления о культуре речи и поведения. Учитель направляет дискуссию, акцентируя внимание на ключевых понятиях: этикет, нормы общения, вежливость, грамотность, тактичность, уважение к собеседнику. Предоставляются примеры проявления культуры речи и поведения в различных ситуациях (школа, семья, общественный транспорт). Обсуждение важности соблюдения этих норм для успешного взаимодействия с окружающими.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы, каждой из которых предлагается карточка с описанием конкретной ситуации, требующей применения норм культуры речи и поведения. Группы анализируют ситуацию, выявляют возможные ошибки в общении и разрабатывают оптимальные варианты поведения. Представители каждой группы презентуют свои решения, вносятся коррективы и дополнения. Акцент делается на развитии навыков эмпатии и умения ставить себя на место другого человека. Обсуждаются типичные ошибки и способы их предотвращения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Выбранные учащиеся разыгрывают заранее подготовленные сценки, демонстрирующие различные ситуации общения. Оставшиеся учащиеся выступают в роли наблюдателей и оценивают поведение игроков с точки зрения культуры речи и этикета. После каждой сценки проводится обсуждение, в ходе которого отмечаются удачные моменты и вносятся конструктивные предложения по улучшению. Этап направлен на практическое применение полученных знаний и развитие навыков коммуникации в реальных условиях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает основные выводы и подчеркивает важность культуры речи и поведения в жизни каждого человека. Проводится рефлексия, в ходе которой учащиеся делятся своими впечатлениями от занятия и высказывают, что нового они узнали, а также какие навыки и умения они планируют применять в дальнейшем. Учитель благодарит учащихся за активное участие в работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель объясняет содержание домашнего задания (написание эссе) и отвечает на возникшие вопросы. Подчеркивается, что выполнение домашнего задания поможет учащимся закрепить полученные знания и развить навыки самоанализа. Обсуждаются критерии оценки эссе и сроки его выполнения. Также можно предложить учащимся подготовить примеры культурного и некорректного поведения, встреченных в повседневной жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.