Приветствие, создание позитивной атмосферы, актуализация знаний о культуре и традициях. Обсуждение важности изучения культурного многообразия в современном мире. Мотивация к участию в классном часу и обозначение темы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, участвуют в обсуждении вводных вопросов.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия "культурные традиции". Разъяснение различий между традициями, обычаями и обрядами. Примеры традиций из разных культур. Понимание роли традиций в формировании культурной идентичности.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на активизацию знаний учащихся, предлагает определения понятий.

Действия учащихся: Высказывают свои предположения, приводят примеры, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Презентация с иллюстрациями и видеофрагментами, демонстрирующими культурные особенности различных народов: национальные костюмы, праздники, обряды, ремесла, музыка и танцы. Акцент на уникальности каждой культуры.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, комментирует представленную информацию, задает вопросы.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, слушают комментарии, отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 8 мин.

Разделить класс на группы. Каждой группе предлагается выбрать одну культуру и подготовить небольшой рассказ о ее уникальных традициях и символах. Умение работать в команде, анализировать и обобщать информацию.

Действия учителя: Формирует группы, дает задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают тему, готовят рассказ.

Длительность: 8 мин.

Каждая группа представляет свой рассказ о выбранной культуре. Обсуждение представленной информации, ответы на вопросы. Развитие навыков публичных выступлений и умения слушать друг друга.

Действия учителя: Организует выступления групп, модерирует обсуждение, оказывает поддержку выступающим.

Действия учащихся: Представляют свои рассказы, отвечают на вопросы, слушают выступления других групп.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение важности сохранения культурного наследия для будущих поколений. Проблемы, связанные с утратой традиций и культурной идентичности. Роль каждого человека в сохранении культурного наследия.

Действия учителя: Направляет дискуссию, подводит к выводам, задает проблемные вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свою точку зрения, аргументируют ее.

Длительность: 5 мин.

Каждый ученик предлагает конкретные действия, которые он может предпринять для сохранения и популяризации культурных традиций своего народа. Развитие чувства ответственности и активной жизненной позиции.

Действия учителя: Предлагает задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Предлагают идеи, записывают их, делятся с классом.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что их больше всего впечатлило, какие выводы они сделали. Оценить личные достижения и опыт.

Действия учителя: Направляет рефлексию, помогает учащимся сформулировать свои мысли и чувства.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями, подводят итоги.

Длительность: 2 мин.

Объявление домашнего задания: подготовить небольшое сообщение о культурной традиции своего народа или о традиции, которая им особенно понравилась. Закрепление полученных знаний и стимулирование самостоятельного исследования.

Действия учителя: Объявляет домашнее задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Литература для углубленного исследования. Ресурсы для самостоятельной работы и расширения кругозора.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.