Приветствие учащихся, объявление темы классного часа и его цели – знакомство с выдающимися белорусскими женщинами. Рассказ о важности изучения истории своей страны и вклада женщин в её развитие. Создание интриги и мотивации к дальнейшему участию в квест-игре.

Действия учителя: Учитель приветствует детей, объявляет тему "Квест-игра "Белорусские женщины" и кратко описывает предстоящее путешествие по станциям.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, готовятся к началу игры, проявляют интерес к теме.

Длительность: 5 мин.

Класс делится на команды для участия в квест-игре. Объяснение правил квеста: как перемещаться между станциями, какие задания предстоит выполнять, как набирать баллы. Важность командной работы и взаимопомощи.

Действия учителя: Учитель делит класс на команды и объясняет правила предстоящей квест-игры.

Действия учащихся: Учащиеся формируют команды, слушают правила игры и готовятся к старту.

Длительность: 5 мин.

Команды получают карточки с заданиями, посвященными биографиям известных белорусских женщин (например, Франциск Скорина – но как женщина, если это неверно, то другая). Дети изучают информацию и отвечают на вопросы.

Действия учителя: Учитель выдает задания на первой станции, контролирует процесс работы детей с информацией.

Действия учащихся: Учащиеся работают в командах, изучают биографии, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

На этой станции учащиеся знакомятся с женщинами, внесшими вклад в искусство, науку, спорт. Задания могут включать разгадывание кроссвордов, сопоставление имен и достижений, просмотр коротких видео.

Действия учителя: Учитель предлагает задания, связанные с культурным и научным наследием, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Учащиеся разгадывают загадки, сопоставляют информацию, расширяют кругозор.

Длительность: 10 мин.

Посвящена женщинам, проявившим мужество и героизм в разные исторические периоды. Задания могут быть направлены на понимание их поступков и роли в защите Родины. Важность патриотизма и уважения к подвигам.

Действия учителя: Учитель рассказывает о героических женщинах, предлагает задания, стимулирующие эмпатию и уважение.

Действия учащихся: Учащиеся узнают о мужестве женщин, обсуждают их поступки, формируют чувство патриотизма.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с выдающимися современными белорусскими женщинами: политиками, спортсменками, деятелями культуры. Обсуждение их вклада в развитие страны сегодня. Формирование позитивного образа успешной женщины.

Действия учителя: Учитель представляет современных героинь, предлагает задания, побуждающие к размышлению о будущем.

Действия учащихся: Учащиеся узнают о достижениях современниц, обсуждают их роль в обществе.

Длительность: 10 мин.

Команды подсчитывают набранные баллы. Объявление победителей и награждение. Краткое обобщение полученных знаний о белорусских женщинах, их вкладе в историю и культуру страны.

Действия учителя: Учитель подсчитывает результаты, награждает победителей, резюмирует достижения команд.

Действия учащихся: Учащиеся радуются результатам, слушают итоги, получают поощрения.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение занятия: что нового узнали, какие задания были самыми интересными, какая белорусская женщина больше всего запомнилась и почему. Формирование личного отношения к историческим личностям.

Действия учителя: Учитель инициирует обсуждение, задает наводящие вопросы, помогает учащимся выразить свои мысли.

Действия учащихся: Учащиеся делятся впечатлениями, высказывают свое мнение, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 мин.

Предложение выполнить творческое задание: нарисовать портрет одной из героинь квеста или подготовить рассказ о своей маме/бабушке. Стимулирование самостоятельного изучения и семейных ценностей.

Действия учителя: Учитель предлагает варианты домашнего задания, поясняет их суть и цели.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, выбирают понравившийся вариант.

Длительность: 3 мин.

Краткий список рекомендованных книг, статей, интернет-ресурсов для дальнейшего изучения жизни и творчества выдающихся белорусских женщин. Стимулирование к самостоятельной исследовательской деятельности.

Действия учителя: Учитель предоставляет список источников, где можно узнать больше о белорусских женщинах.

Действия учащихся: Учащиеся записывают или фотографируют список для дальнейшего использования.

Длительность: 2 мин.