Приветствие учащихся, объявление темы и целей классного часа. Объяснение правил квест-игры и общей легенды. Мотивация к участию в игре и формирование первичного интереса к теме.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели занятия, объясняет правила квест-игры.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, внимательно слушают, задают уточняющие вопросы по правилам.

Длительность: 5 мин.

Первая станция знакомит с одной из выдающихся женщин, например, с княгиней или писательницей. Учащимся предстоит решить загадку или найти информацию в представленных материалах.

Действия учителя: Представляет первую станцию, предлагает ученикам ознакомиться с материалами и выполнить задание.

Действия учащихся: Работают в командах, ищут информацию, обсуждают и решают предложенную загадку.

Длительность: 7 мин.

На этой станции учащиеся узнают о вкладе женщин в науку или искусство. Им будет предложено сопоставить портреты с описаниями достижений или ответить на вопросы по теме.

Действия учителя: Организует переход на вторую станцию, выдает задания, связанные с историческими личностями и их заслугами.

Действия учащихся: Изучают представленные портреты и описания, обсуждают достижения женщин, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 мин.

Эта станция посвящена женщинам, проявившим себя в творчестве. Задание может включать создание небольшого рисунка или коллажа, связанного с их творчеством или эпохой.

Действия учителя: Направляет учеников на третью станцию, предлагает творческое задание, связанное с искусством.

Действия учащихся: Проявляют творческие способности, рисуют или создают коллаж, связанный с темой.

Длительность: 8 мин.

Данная станция фокусируется на женщинах-героинях, внесших вклад в защиту Родины или общественную деятельность. Задание может быть связано с восстановлением хронологии событий или ответами на вопросы.

Действия учителя: Предлагает ученикам следующее задание, акцентируя внимание на роли женщин в истории страны.

Действия учащихся: Изучают информацию о женщинах-героинях, отвечают на вопросы, восстанавливают последовательность событий.

Длительность: 7 мин.

Заключительная игровая станция, где командам предстоит разгадать финальный шифр, используя информацию, полученную на предыдущих этапах.

Действия учителя: Организует финальное задание, где ученики должны применить все полученные знания для разгадки шифра.

Действия учащихся: Активно взаимодействуют, используют полученную информацию для решения заключительной головоломки.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение результатов квест-игры, определение команды-победителя. Краткий анализ пройденных станций и их значимости для понимания темы.

Действия учителя: Собирает команды, подводит итоги игры, объявляет победителей, комментирует ответы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями от игры, слушают итоги, радуются победе или поддерживают товарищей.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение впечатлений учащихся от классного часа: что узнали, что понравилось, какие трудности возникли, какие выводы сделали для себя.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы для организации рефлексии, помогает ученикам сформулировать свои мысли.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о занятии, делятся эмоциями, анализируют полученные знания.

Длительность: 5 мин.

Объяснение домашнего задания - подготовка сообщения о выдающейся белорусской женщине. Акцентирование внимания на том, что каждый ученик может найти свою героиню.

Действия учителя: Четко формулирует и объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то непонятно.

Длительность: 3 мин.

Представление списка рекомендованной литературы и ресурсов для более глубокого изучения темы. Информация для родителей о возможных источниках для помощи детям.

Действия учителя: Предлагает список литературы и ресурсов для дальнейшего изучения темы, дает комментарии.

Действия учащихся: Записывают или фотографируют предложенные источники, интересуются дополнительными материалами.

Длительность: 2 мин.